Marzo de 1992 – Revisada en enero de 2005 – Participación Familiar
Participación de los padres de familia y tutores:
Derechos y responsabilidades individuales y de la organización en el desarrollo de los niños
Declaración de postura de la PTA Nacional (Adoptada por la junta de directores de la PTA de California, 1991-1993)
La participación de los padres de familia consiste en su participación de los padres y tutores en todas las facetas de la educación y el desarrollo de los niños, desde el nacimiento hasta la vida adulta, reconociendo que los padres de familia y tutores representan una influencia fundamental en la vida de los niños. La participación de los padres de familia y tutores se manifiesta de muchas formas, incluyendo la responsabilidad compartida de ambos progenitores en las decisiones relacionadas con la educación, la salud y el bienestar de los niños, lo mismo que su participación en organizaciones que reflejan las aspiraciones colectivas de la comunidad.
Responsabilidades de los padres de familia y tutores
Los padres de familia y tutores, como modelos y maestros iniciales, tienen la responsabilidad de:
- Amparar y fomentar la educación física, mental, social y espiritual del niño.
- Proveer oportunidades para la interacción con otros niños y adultos.
- Sentar las bases para el desarrollo del carácter y la conducta responsable.
- Sentar las bases para el civismo responsable, imbuyendo el conocimiento y el respeto por la diversa herencia cultural de nuestra nación.
- Proveer un ambiente hogareño que estimule y sirva de ejemplo para que el niño se comprometa con el aprendizaje.
- Conocer, ayudar e interactuar como colaboradores con los maestros, personal de apoyo, administradores y maestros especiales de la escuela del niño.
- Participar en la selección y elección de funcionarios de la escuela (por ejemplo, miembros de la junta escolar, superintendentes, consejos escolares) y comunicarse con ellos.
- Desarrollar mediante la observación un conocimiento de la forma en que el niño se desenvuelve en el entorno escolar.
Derechos de los padres de familia y tutores
Los padres de familia y tutores tienen derecho a
- Comunicación de dos vías clara, oportuna y concisa entre el hogar y la escuela.
- Recibir información clara y concisa, sobre el avance de la escuela y el desarrollo y progreso académico del niño.
- Mantener la confidencialidad de la información sobre el niño.
- Entender claramente los procesos para llegar a los funcionarios pertinentes de la escuela, participar en la toma de decisiones y apelar en los aspectos relacionados con el niño, así como el proceso de apelación.
- Promover la inclusión y sensibilidad respecto del idioma.
- Esperar que las diferencias de idioma y de cultura se manejen con sensibilidad (sin distinción).
- Ser informado acerca de acciones disciplinarias o de investigación respecto de su hijo.
Ser consciente de que la Ley de California (Capítulo 864, Estatutos de 1998 dan a los padres y tutores los derechos legales de:
- Observar la clase: se debe acordar con la escuela, con anticipación, la fecha y hora de la visita
- Conferencias con los maestros: los padres deben ponerse de acuerdo con la escuela para establecer la fecha y hora conveniente a todos los participantes;
- Ser voluntario: los padres deberán ponerse en contacto con la escuela para determinar los términos y condiciones de este servicio.
- Asistencia del estudiante: ser notificado de manera oportuna si su hijo está ausente de la escuela sin permiso.
- Pruebas escolares: se notificado del desempeño de su hijo en pruebas estandarizadas y estatales, y el puesto de la escuela en estas pruebas.
- Selección de escuela: solicitar que su hijo sea inscrito en cualquier escuela del distrito. El distrito no tiene obligación de conceder la petición.
- Materiales del plan de estudios: examinar los materiales del plan de estudios o las clases en las que su hijo está inscrito.
- Expediente escolar: acceso al expediente de su hijo y consultar cualquier cosa que piense que es inexacta o que pueda dar lugar a malas interpretaciones o que sean una invasión de la privacidad.
- Estándares: recibir información acerca de los estándares académicos que se espera que su hijo alcance.
- Reglas escolares: recibir notificación por escrito de las reglas escolares, políticas de asistencia, código de vestuario y procedimiento para las visitas a la escuela.
- Pruebas psicológicas: recibir información sobre todas las pruebas psicológicas recomendadas para su hijo.
- Consejos y comités: participar como miembro de un comité de asesoría de los padres, consejo en la escuela o equipo de liderazgo con sede en la escuela, de acuerdo a las reglas establecidas y las regulaciones de la membresía.
- Desarrollo de políticas: tener la oportunidad de trabajar en colaboración de apoyo y respeto mutuo con las escuela para ayudar al estudiante a alcanzar el éxito.
- Alcance más allá de la preparatoria: ser informado acerca de los requisitos de ingreso al colegio [universidad].
Obligaciones de la organización
A fin de proteger la educación, la salud y el bienestar integral del niño, las PTA tienen la responsabilidad de:
- Asegurar el acceso a una educación equitativa y de calidad para todos los niños por igual.
- Procurar el que todos los niños gocen del apoyo necesario en el hogar, la escuela y la comunidad.
- Buscar información sobre políticas, programas de estudio y leyes que afecten a todos los niños y los jóvenes.
- Compartir la información acerca de la escuela (sus metas, programas y políticas) con los miembros y la comunidad escolar.
- Ayudar e interactuar con los estudiantes, maestros, administradores y la comunidad.
- Promover la inclusión y la sensibilidad respecto de las diferencias idiomáticas y culturales de la comunidad.
- Asegurar la actividad de la PTA.
- Trabajar dentro de la PTA, la escuela y la comunidad de forma constructiva y respetuosa respecto de los procedimientos y la diversidad de opiniones.
- Trabajar en colaboración con los profesionales de la escuela y los grupos de asesoría de padres para determinar los niveles adecuados de los programas y servicios.
- Participar en las decisiones que afectan las políticas, reglas y regulaciones.
- Proveer recursos educativas y aumentar las oportunidades de desarrollo de las destrezas de crianza.
Derechos de la Organización
Una organización de PTA tiene derecho a:
- Operar como grupo defensor de la niñez, independiente y no adscrito a ningún partido político.
- Reunirse con los funcionarios escolares adecuados a fin de hablar acerca de temas de mutuo interés que afecten a todos los niños y jóvenes.
- Participar, hasta donde lo permita la ley estatal y las normas de la junta escolar, en el establecimiento de metas de la escuela y ayudar en la revisión de los materiales didácticos y planes de estudios.
- Buscar la vigencia y participar en las decisiones que afecten las políticas, reglas y regulaciones relacionadas con todos los niños y los jóvenes.
