Adoptada en mayo de 1987 – Revisada en noviembre de 2013 – Revisada y considerada relevante en mayo de 2020 – Comisión para la Participación Familiar
Los estudios demuestran que el ser padre – el proceso de criar un niño – requiere de habilidades y de una apreciación del desarrollo del niño desde la infancia hasta la edad adulta. El saber cómo apoyar el crecimiento social, emocional, físico e intelectual de los niños tiene un impacto positivo en sus vidas y promueve el éxito estudiantil.
Cuando las familias, escuelas y comunidades trabajan juntas para desarrollar, apoyar y ofrecer programas de educación de los padres y el desarrollo de habilidades para los padres y proveedores de cuidado, los niños pueden prosperar.
PTA de California cree que
- El ser padre es una tarea difícil para la cual a menudo hay muy poca preparación
- Programas de educación para padres completos y accesibles para dar a los padres más información, estrategias y herramientas de como apoyar el crecimiento y desarrollo del niño
- Se debe ofrecer capacitación para adultos a través de programas de educación para padres y otros recursos en la comunidad
- Clases de educación para padres deben ser un componente de los cursos de preparación para la vida en la escuela secundaria y preparatoria
Las clases de educación para los padres deben incluir información, desarrollo de habilidades y capacitación en:
- Aspectos físicos, intelectuales, sociales y emocionales del desarrollo del niño y la forma en como apoyar el desarrollo de un niño desde su nacimiento hasta la adolescencia y la edad adulta
- Cómo reconocer, diagnosticar y tratar las necesidades especiales, incluyendo discapacidades de aprendizaje y físicas, y cómo apoyar en colaboración a los niños con necesidades especiales
- Destrezas para la vida, incluyendo el establecimiento de metas, tomar y la opción de hacer decisiones, la responsabilidad, la asertividad, y la cooperación
- Los papeles y responsabilidades para que una familia funcione bien
- Estrategias para la comunicación eficaz dentro de la familia, así como con los maestros y otras personas involucradas en el desarrollo del niño
- Los derechos y responsabilidades de los padres en su papel como defensores de los niños en las escuelas y en la comunidad
- El sistema educativo de California, las asociaciones entre la familia e escuela y los beneficios de la participación de la familia para apoyar el éxito del estudiante
La PTA tiene la responsabilidad de:
- Desarrollar, apoyar y ofrecer programas de educación para padres y otros recursos y herramientas para los padres, sus miembros y a la comunidad en general
- Ayudar a los educadores a comprender y apreciar el valor de la educación para la crianza de los hijos
- Instar a las escuelas a que enseñen a sus estudiantes destrezas para la crianza de los hijos
- Promover la participación de la familia y capacitar a padres líderes para promover el éxito del estudiante
- Apoyar los programas de capacitación que preparan a los maestros a enseñar las destrezas para la crianza de los hijos
- Colaborar con otros programas estatales y locales para que los padres tengan recursos que sean fácilmente disponibles y accesibles para el mayor número de familias posible
Las escuelas tienen la responsabilidad de:
- Implementar prácticas basadas sobre estudios en el área de la participación familiar
- Compartir información con los padres sobre temas importantes como programas, prácticas en el aula, derechos y responsabilidades de representación de los padres; pruebas estatales obligatorias y reglas escolares
- Incluir a los padres como compañeros en el proceso de aprendizaje a través de una comunicación regular acerca del desempeño de sus estudiantes, el crecimiento académico, tareas, expectativas y cualquier área de inquietud
- Ofrecer talleres y programas que ayuden a los padres a desarrollar destrezas de crianza para que participen como representantes en el proceso de aprendizaje
