Supresión del racismo e integración racial en las escuelas

Adoptada en marzo de 1978 – Revisada y considerada relevante en  febrero de 2014 – Comisión de Educación

PTA de California tiene un compromiso con las escuelas públicas integradas que ofrecen educación de calidad† para todos los niños y jóvenes, y considera que

  • Se debe ofrecer igualdad de oportunidades educativas a todos los estudiantes.
  • Los distritos escolares tienen la responsabilidad de proporcionar educación integrada a todos los estudiantes.
  • La comprensión multicultural debe formar parte integral de la educación de todos los estudiantes.
  • Una escuela racialmente integrada debe proveer oportunidad para el desarrollo de actitudes y conductas basadas en el mérito del individuo.
  • Una escuela racialmente desagregada e integrada debe motivar a todos los estudiantes a participar de lleno en las actividades escolares y a desarrollar el máximo de su potencial.
  • Los maestros y otros miembros del personal deben estar capacitados para entender las necesidades de todos los niños y jóvenes, lo mismo que la diversidad cultural, racial, étnica y económica que existe en la sociedad californiana.
  • Todo el personal de la escuela debe trabajar de manera sistemática en la creación de un entorno educativo en el cual se respeten tanto las diferencias como las similitudes entre todos los estudiantes.
  • El apoyo y la dirección para el desarrollo, la implementación y la evaluación de programas de supresión del racismo e integración racial requieren los esfuerzos combinados de los padres de familia, los estudiantes, el sistema escolar y la comunidad entera.
  • La PTA debe servir como fuerza unificadora que integre a los padres de todos los estudiantes en sus actividades†† y que fomente la participación de los primeros en actividades patrocinadas por la escuela. Se deben hacer esfuerzos especiales por incluir a los padres de familia que viven fuera de la comunidad escolar inmediata.

† Ver declaración de postura relacionada: Educación elemental

†† Referirse a la sección Extensión, diversidad e inclusión

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