Prevención de violencia en parejas de adolescentes

Adoptada en enero de 2013 – Comisión de Asuntos Comunitarios

PTA de California cree en la importancia de prevenir y eliminar los factores que pueden ser perjudiciales para la salud, la seguridad y el bienestar de todos los niños, las familias y los jóvenes. Reconocer que cualquier circunstancia que interfiera con el potencial de un niño de convertirse en un niño saludable y ciudadano productivo, lo pone a riesgo, PTA de California considera que programas de prevención e intervención son vitales. (Programas de prevención e intervención)

PTA de California y sus unidades, consejos y distritos han reafirmado su compromiso de promoción y apoyo a la prevención de la violencia en las escuelas y las comunidades. (La resolución de Prevención de la violencia en las escuelas 1999)

Según la Encuesta Estudiantil de California (CSS) 2009/2010, al menos un incidente de violencia física de noviazgo se reporto en un 3.0%  de los estudiantes del noveno grado y 7.0% en los estudiantes del onceavo grado.

Entre los estudiantes que tenían un/a novio/a, los índices de violencia en el noviazgo eran de 5.4% en el noveno grado y el 110% en el onceavo grado.

PTA de California considera que los niños son el futuro y deben ser protegidos de cualquier daño. Además, la PTA cree que todos los niños tienen derecho a vivir y crecer en un ambiente de amor y respeto, y ningún niño debe ser sujeto a abuso físico, psicológico, verbal o sexual. (Maltrato infantil)

El hogar y la escuela son dos de las más fuertes influencias en la formación de actitudes de los niños. En la educación de los niños, todas las escuelas deben estar profundamente involucradas en las relaciones humanas positivas.

Para proteger a nuestros niños y jóvenes de la violencia en el noviazgo PTA de California apoya la legislación del Estado que:

  • Autoriza a los distritos escolares a proveer programas de educación y políticas que promueven relaciones saludables y prevención de violencia en el noviazgo de adolescentes de los alumnos de los grados 7 al 12, por medio de un programa de estudios completo, o extracurricular, y por medio de un ambiente de actividades de mejoramiento en la escuela;
  • Autoriza a los distritos escolares a trabajar en colaboración con los padres, proveedores de cuidado, y jóvenes, organizaciones de violencia doméstica, asalto sexual u otras organizaciones comunitarias correspondientes, según se considere apropiado por el distrito escolar, para ofrecer estos programas de educación;
  • Autoriza a los distritos escolares que opten por ofrecer programas de educación que promueven relaciones saludables y que prevengan la violencia en parejas adolescentes y que utilicen materiales basados en los estudios que son apropiados para los alumnos de todas las razas, géneros, orientación sexual, identidad de género y orígenes étnicos y culturales, y para los alumnos con discapacidades;
  • Autoriza la capacitación para todo el personal escolar, incluyendo a los guardias de seguridad o personal de policía que trabaja en la escuela, sobre el abuso y asalto sexual, así como la forma de cómo manejar los reportes de abuso sexual, hacer que se implemente las políticas de acoso sexual en las parejas de adolescentes en la escuela, y ejecución de las órdenes civiles o penales de protección;
  • Requiere que el Superintendente de Instrucción Pública proporcione información sobre los programas modelos educativos que están diseñados a promover relaciones saludables y a prevenir la violencia en el noviazgo como se especifica en la página de internet del Departamento de Educación del Estado.
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