Tipos de asociaciones

El distrito de la PTA es responsable de la organización de las PTA. Los procedimientos para organizar todas las organizaciones PTA, tal como del preescolar, educación especial o asociaciones de padres, maestros y estudiantes, son los mismos. Los estatutos se adaptan para acomodar las necesidades particulares.

Asociación de Padres, Maestros y Estudiantes (PTSA)

La PTA Nacional promueve el establecimiento de asociaciones de padres, maestros y estudiantes (las PTSA) conforme a los requisitos y las condiciones determinadas por las PTA estatales.

PTA de California insta a la participación estudiantil en las PTA y las PTSA, según lo estipule la unidad. PTA de California fue constituida legalmente como el California Congress of Parents, Teachers, and Students [Congreso de Padres de Familia, Maestros y Estudiantes de California] con el fin de hacer constar su apoyo a la participación estudiantil. Siempre que la Carpeta de recursos de la PTA de California hable de las PTA, se estará haciendo referencia tanto a las PTA como a las PTSA.

Los estudiantes pueden participar en cualquier PTA, de muchas formas: (a) como miembros de comités, incluso de la junta directiva; (b) en calidad de asesores; (c) como asistentes a los proyectos de la PTA; (d) como participantes de los programas de la PTA; (e) mediante la promoción de proyectos cooperativos y (f) asistiendo a las convenciones. La elección de estudiantes para servir en cualquier oficina de la PTA no es contraria al California Corporations Code (Código de Sociedades de California), ni a ninguna de las leyes civiles. Deberá consultarse a las instituciones financieras sobre los requisitos de edad para los funcionarios de finanzas.

Las PTA ofrecerán a los estudiantes, previo pago de los derechos de afiliación, todos los privilegios y responsabilidades de la afiliación. (“Participación estudiantil”)

Asociación preescolar

En cualquier programa preescolar, como Head Start, los jardines de niños o las guarderías infantiles, se puede organizar una PTA.

Sector educativo de la primera infancia y preescolar

Los programas de educación para niños de la primera infancia y preescolares deberían ser desarrollados por las PTA debido a la importancia de esta etapa en la vida del niño. Dependiendo de las necesidades particulares de la comunidad, de sus niños y de los padres, tales programas pueden ser desarrollados de muchas formas.

Por ejemplo, se podría nombrar un director del sector de primera infancia (o preescolar), con el fin de subrayar la necesidad de guiar a los menores de una manera eficaz. Bajo el mando de este director se pueden presentar programas e informes, y realizar estudios.

En la PTA se podría establecer una sección, grupo de debate o de estudio preescolar a fin de que los padres de los menores obtengan información y discernimiento, y adquieran conocimientos y destrezas para cumplir sus responsabilidades. Esta sección está dirigida en gran parte por los padres de familia y se rige por los estatutos de la PTA y el reglamento establecido por los miembros de esa sección. El trabajo de este sector es una parte del trabajo global de la asociación.

Asociación de enseñanza especial

Este tipo de PTA debe organizarse en una escuela enfocada en estudiantes con necesidades especiales.

Áreas de enseñanza especial

La PTA promueve el establecimiento de sectores de enseñanza especial en todas las asociaciones en las cuales se puedan reunir los padres de niños con necesidades especiales, con el fin de analizar sus preocupaciones particulares y actuar al respecto. Se pueden promocionar proyectos y actividades relacionadas con las necesidades especiales de los niños o formar grupos de estudio para fomentar el interés y entendimiento de esas necesidades. La operación de este sector es responsabilidad principal de los padres de familia con niños que presentan esas necesidades especiales.

El sector de educación especial funciona como parte integral de la PTA, al igual que los diversos comités. Unirse a este sector significa, por consiguiente, afiliarse a la PTA. Aunque está regido por los mismos Estatutos para unidades locales de la PTA/PTSA, este sector podría adoptar un conjunto de normas permanentes para abarcar lo que no está contemplado en los estatutos. El sistema de organización debería mantenerse simple.

Las necesidades financieras del sector de educación especial, generalmente limitadas a la compra de material para grupos de estudio y el costo de los proyectos autorizados, están estipuladas en el presupuesto general de la PTA. Las actividades para recolectar fondos con los cuales se cubran las necesidades particulares del sector deben cumplir con las políticas de PTA de California. Los fondos que se obtengan por este medio deben ser depositados en la tesorería de la PTA y destinarse para este sector.

Asociación de centros de enseñanza superior de la comunidad (colegios comunitarios)

Las asociaciones de centros de enseñanza superior de la comunidad difieren de otras unidades de la PTA en cuanto a los programas y las actividades, pero sus objetivos y políticas son los mismos.

Por esta razón, PTA de California aprueba lo siguiente:

  1. Las asociaciones de centros de enseñanza superior de la comunidad pueden operar directamente con el distrito (aún si se encuentran dentro del área del consejo);
  2. Las asociaciones de centros de enseñanza superior pueden adaptar el modelo de trabajo recomendado por la PTA para acomodar sus actividades especiales; y
  3. Las asociaciones de centros de enseñanza superior de la comunidad deben promover oportunidades para que los líderes de la PTA coordinen debates sobre sus objetivos y programas estudiantiles.

Asociaciones en otros lugares

Las PTA pueden organizarse en cualquier lugar, incluyendo empresas, tribunales escolares y centros comunitarios.

Todas las referencias a las PTA incluidas en la Carpeta de recursos de la PTA de California pretenden representar tanto a las PTA como a las PTSA.


a través de los canales: Ruta que siguen las comunicaciones oficiales a lo largo de toda la PTA, y que por lo general van de unidad a consejo, de consejo a distrito de la PTA, y de distrito de la PTA a la PTA de California.

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