Adoptada en mayo de 1972 – Revisada y considerada relevante en mayo de 2020 – Comisión de Educación
PTA de California cree que los materiales de instrucción son fundamentales para el programa educativo de los jóvenes de California. Todos los estudiantes deben tener acceso a «materiales de instrucción» de alta calidad, basados en el estándar y que complementen la aplicación del plan de estudios. La sección 60010(h) del Código de Educación de California define los materiales de instrucción como «todos los materiales diseñados para su uso por los alumnos y sus maestros como un recurso de aprendizaje y que ayudan a los estudiantes a asimilar los hechos, destrezas u opiniones o que desarrollen los procesos cognitivos. Los materiales de instrucción pueden ser impresos o no y pueden incluir los libros de texto, materiales basados en tecnología, otros materiales educativos y pruebas. Esto incluye los libros de texto basados en la red informática y los electrónicos.
PTA de California cree que:
- Se debe proveer a los estudiantes con una amplia selección de materiales de instrucción en cada área, basados en el plan de estudios locales del distrito escolar y las necesidades de los estudiantes;
- Todos los materiales proporcionados deben estar en condición utilizable, en cantidades suficientes, disponibles al comienzo de cada curso de estudio y sin costo para los estudiantes y los maestros.
- El órgano rector del distrito escolar local es legalmente responsable de la selección de materiales de instrucción;
- Los distritos escolares locales deben tener suficientes recursos anuales para sufragar los costos de los libros de texto y otros materiales didácticos para los estudiantes de California;
- Las juntas escolares locales deben adoptar políticas que alienten la participación de los padres/tutores, maestros y miembros de la comunidad en comités formados para examinar y seleccionar los materiales de instrucción;
- Las juntas escolares locales deben adoptar políticas para enfrentar las impugnaciones a los materiales didácticos, incluido el establecimiento de un comité consultor comunitario diverso con una base amplia a fin de revisar los materiales impugnados; y
- La aprobación por la Junta de Educación del o la adopción de materiales de instrucción de K-8 debe seguir una programación que dé a los distritos escolares locales el tiempo suficiente para tomar decisiones sobre los materiales adoptados o aprobados, recibir comentarios del público y tener una distribución oportuna de los materiales a las escuelas.
