{"id":3051,"date":"2013-04-04T20:11:24","date_gmt":"2013-04-04T20:11:24","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/programs-2\/"},"modified":"2018-12-12T14:41:21","modified_gmt":"2018-12-12T22:41:21","slug":"programs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/programs\/","title":{"rendered":"Programas"},"content":{"rendered":"<p>Al establecer programas que se enfocan en la educaci\u00f3n, incluyendo un plan de estudios completo que incluya las artes, la participaci\u00f3n familiar, asuntos comunitarios y la salud, las PTAs pueden abordar los problemas que preocupan a su comunidad. Los problemas como la participaci\u00f3n familiar, la violencia y el uso de drogas se manejan mejor a nivel local por \u00a0los padres\/tutores, estudiantes, maestros y administradores que trabajan juntos y enfrentan estos desaf\u00edos todos los d\u00edas.<\/p>\n<p>Las actividades y programas de la PTA, que incluyen las celebraciones del Programa Reflexiones, D\u00eda de los Fundadores, las actividades de graduaci\u00f3n, las ferias comunitarias y de bienestar y otros programas locales son una excelente introducci\u00f3n al trabajo que hace la PTA para mejorar los hogares, las escuelas y las comunidades. Las PTAs pueden usar estas oportunidades para aumentar su exposici\u00f3n y apoyar a los estudiantes y ni\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Al establecer programas que se enfocan en la educaci\u00f3n, incluyendo un plan de estudios completo que incluya las artes, la participaci\u00f3n familiar, asuntos comunitarios y la salud, las PTAs pueden abordar los problemas que preocupan a su comunidad. Los problemas como la participaci\u00f3n familiar, la violencia y el uso de drogas se manejan mejor a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3051","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3051"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3051\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9662,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3051\/revisions\/9662"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}