{"id":3523,"date":"2013-11-12T16:55:52","date_gmt":"2013-11-13T00:55:52","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/finance\/programs-at-schools\/school-staff-positions\/"},"modified":"2015-01-28T12:00:41","modified_gmt":"2015-01-28T20:00:41","slug":"school-staff-positions","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/finance\/programs-at-schools\/school-staff-positions\/","title":{"rendered":"Cargos de personal escolar"},"content":{"rendered":"<p>Cuando se pague el costo de un asistente de maestro o de un instructor especial, los fondos deben depositarse en el distrito escolar para que el empleado quede cubierto por el seguro del distrito escolar (Ver <a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/finance\/policies-and-procedures\/fiduciary-agreements-and-gifts-to-school\/\">Acuerdos fiduciarios y obsequios a las escuelas<\/a>). Adem\u00e1s, el tema del programa de enriquecimiento debe ser aprobado por el distrito escolar y el uso de las instalaciones de la escuela debe ser aprobado por el director de la escuela y el distrito escolar. Si el distrito escolar insiste en que la PTA financie el programa y pague directamente a los directivos se debe poner atenci\u00f3n (ver <a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/finance\/pta-as-an-employer\/\">La PTA como empleador<\/a>).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cuando se pague el costo de un asistente de maestro o de un instructor especial, los fondos deben depositarse en el distrito escolar para que el empleado quede cubierto por el seguro del distrito escolar (Ver Acuerdos fiduciarios y obsequios a las escuelas). Adem\u00e1s, el tema del programa de enriquecimiento debe ser aprobado por el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":3510,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3523","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3523","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3523"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3523\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3510"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3523"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}