Un programa de enriquecimiento acad\u00e9mico patrocinado por la PTA y dise\u00f1ado como una extensi\u00f3n del plan de estudios de la escuela, ofrece a los estudiantes una oportunidad de ampliar sus conocimientos y su experiencia acad\u00e9mica.<\/p>\n
Antes de la implementaci\u00f3n de cualquier programa de enriquecimiento acad\u00e9mico, se debe consultar la Gu\u00eda de seguros<\/i>\u00a0para verificar que est\u00e1 de acuerdo con las actividades autorizadas. Para los prop\u00f3sitos del seguro, un programa de enriquecimiento acad\u00e9mico es de naturaleza intermitente y no contin\u00faa diariamente a lo largo del a\u00f1o lectivo. Para cualquier pregunta sobre el seguro de responsabilidad civil general, p\u00f3ngase en contacto con el corredor de seguros de la PTA de California, cuyo n\u00famero puede obtener en la Gu\u00eda de seguros.<\/i><\/p>\n
Si un distrito, consejo o unidad de la PTA opta por patrocinar actividades deportivas que la empresa aseguradora ha excluido o que la PTA de California no permite, el distrito, el consejo o la unidad de la PTA debe adquirir el seguro de responsabilidad civil necesario para los participantes en la actividad y debe nombrarse a la organizaci\u00f3n entera (la PTA de California y sus distritos, consejos y unidades de la PTA) como una asegurada adicional. Por favor, p\u00f3ngase en contacto con el corredor de seguros de la PTA de California para los requisitos del seguro adicional. (Consulte la Gu\u00eda de seguros<\/i>).<\/p>\n
El presidente de la PTA debe designar a un comit\u00e9 especial para el estudio del programa de enriquecimiento acad\u00e9mico a fin de determinar si existe la necesidad de un programa acad\u00e9mico espec\u00edfico y para determinar su valor potencial. El programa debe ser aceptable tanto para la asociaci\u00f3n de la PTA como para el director y, por lo tanto, el comit\u00e9 debe incluir al director de la escuela, a un funcionario financiero de la PTA, a un miembro del cuerpo docente y a otras personas interesadas. Se debe considerar la posibilidad de que el Departamento de Parques y Recreaci\u00f3n local se encargue de dicho programa, en vez de hacerlo la PTA.<\/p>\n
ASPECTOS PARA CONSIDERAR<\/p>\n
El programa debe ser de contenido acad\u00e9mico y tener metas definidas. La PTA debe controlar y evaluar el programa para verificar que se cumplan las metas.<\/p>\n
El instructor puede ser un voluntario o un profesional pagado. Deben establecerse disposiciones sobre la calificaci\u00f3n del instructor y la PTA no debe elegir a un miembro votante de la junta como empleado para los programas de enriquecimiento.<\/p>\n
Si se le paga al instructor, este gasto debe aparecer en el presupuesto. Debe haber suficientes ingresos de otras fuentes, tales como programas para recaudar fondos o tarifas para el programa, para pagar este gasto.<\/p>\n
Puede cobrarse una cuota. Sin embargo, las cuotas deben ser m\u00ednimas. Se debe servir a todos los ni\u00f1os interesados y no puede excluirse a ning\u00fan ni\u00f1o por motivo de incapacidad para pagar cualquier cuota.<\/p>\n
El tesorero de la PTA puede manejar la contabilidad, aunque puede haber necesidad de nombrar un presidente financiero del proyecto para que suministre informes escritos en las reuniones ordinarias de la junta ejecutiva y de la asociaci\u00f3n. Los cheques pueden ser firmados solamente por los funcionarios electos designados. Se deben seguir todos los procedimientos para el gasto de los fondos, seg\u00fan lo establecido en los Estatutos de las unidades locales de la PTA y PTSA.<\/p>\n
El programa debe llevarse a cabo en el momento en que todos los estudiantes interesados puedan asistir, incluyendo aquellos con ciertos horarios de autobuses y aquellos que residen fuera del \u00e1rea de atenci\u00f3n de la escuela, as\u00ed como aquellos estudiantes \u201cdescarrilados\u201d cuando se sigue el calendario escolar del a\u00f1o completo.<\/p>\n
Debe considerarse el lugar donde se llevar\u00e1 a cabo el programa y la accesibilidad del sitio para todos los estudiantes.<\/p>\n
La Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) requiere que la PTA haga las adaptaciones razonables y necesarias para que el aula sea accesible a los estudiantes con discapacidades. Esto puede incluir determinar si se dispone de un lugar privado o de capacitaci\u00f3n m\u00e9dica especializada para el manejo de las necesidades personales de los estudiantes.<\/p>\n
La PTA debe ser responsable de definir e implementar procedimientos de seguridad y de emergencias.<\/p>\n
Cuando se determina que un programa de enriquecimiento beneficiar\u00e1 a todos los ni\u00f1os, la comisi\u00f3n debe presentar sus recomendaciones, incluyendo c\u00f3mo funcionar\u00e1 el programa, a la junta ejecutiva de la PTA para su aprobaci\u00f3n y registro en las actas de la junta ejecutiva.<\/p>\n
A fin de continuar el programa, \u00e9ste debe ser aprobado de nuevo por la asociaci\u00f3n cada a\u00f1o.<\/p>\n
Si el programa necesita la aprobaci\u00f3n de la administraci\u00f3n del distrito escolar o de la junta escolar, la PTA debe proceder en consecuencia con ese requisito para obtener la autorizaci\u00f3n apropiada. La comisi\u00f3n responsable de la coordinaci\u00f3n del programa, debe hacer un informe sobre la marcha del proyecto en cada reuni\u00f3n de la junta ejecutiva y, peri\u00f3dicamente, a la asociaci\u00f3n. Las fechas aprobadas deben ser registradas en las actas de la asociaci\u00f3n.<\/p>\n
Si el programa se lleva a cabo antes o despu\u00e9s de clases, ya sea en las instalaciones de la escuela o fuera de ellas, debe archivarse una nota de consentimiento de los padres para cada estudiante. Debe haber acceso telef\u00f3nico en caso de una emergencia. El instructor debe usar los procedimientos establecidos y usados por la PTA para verificar la entrada y salida de los ni\u00f1os en el programa. La entidad aseguradora requiere que haya al menos dos personas, no relacionadas y mayores de 18 a\u00f1os, que les brinden atenci\u00f3n en todo momento.<\/p>\n
Se recomienda encarecidamente a la PTA proveer fondos para un programa acad\u00e9mico mediante la entrega del dinero al distrito escolar como un obsequio para la escuela, de acuerdo con las normas del distrito escolar, en vez de la contrataci\u00f3n de instructores por parte de la PTA. Si la PTA vota por contratar a un instructor, referirse a La PTA como empleador<\/a>.<\/p>\n Para disminuir el riesgo de exponerse a problemas y proteger a la PTA de California, la PTA de California ha determinado los programas que las PTA no pueden patrocinar, los cuales no ser\u00e1n cubiertos por la p\u00f3liza de seguro de responsabilidad civil general de la PTA de California. Consulte la Gu\u00eda de Seguros<\/em> para obtener la lista de actividades prohibidas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un programa de enriquecimiento acad\u00e9mico patrocinado por la PTA y dise\u00f1ado como una extensi\u00f3n del plan de estudios de la escuela, ofrece a los estudiantes una oportunidad de ampliar sus conocimientos y su experiencia acad\u00e9mica. Antes de la implementaci\u00f3n de cualquier programa de enriquecimiento acad\u00e9mico, se debe consultar la Gu\u00eda de seguros\u00a0para verificar que est\u00e1 […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":3510,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3532","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3532","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3532"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3532\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11064,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3532\/revisions\/11064"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3510"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}