{"id":4023,"date":"2013-11-19T11:07:49","date_gmt":"2013-11-19T19:07:49","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/programs\/advocacy-action-plans\/develop-an-action-plan\/"},"modified":"2015-01-20T13:37:40","modified_gmt":"2015-01-20T21:37:40","slug":"develop-an-action-plan","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/programs\/advocacy-action-plans\/develop-an-action-plan\/","title":{"rendered":"Desarollo de un plan de acci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><strong>Prop\u00f3sito del plan<\/strong><\/p>\n<p>Investigue soluciones alternativas para los problemas identificados.<\/p>\n<p>Abra comunicaciones informales entre diversos grupos comunitarios.<\/p>\n<p>Comparta la informaci\u00f3n y los recursos y evite la duplicaci\u00f3n de esfuerzos.<\/p>\n<p>Aseg\u00farese de que las mejoras y los cambios al programa son pertinentes para la comunidad.<\/p>\n<p><strong>Pasos a seguir<\/strong><\/p>\n<p>Considere la respuesta comunitaria probable:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfEl ambiente pol\u00edtico est\u00e1 anuente a mejoras en este campo?<\/li>\n<li>\u00bfHa habido esfuerzos previos?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es la actitud de la comunidad en general hacia este problema?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Identifique a los l\u00edderes influyentes que participar\u00e1n. Aseg\u00farese de que el grupo est\u00e9 balanceado y que no haya un predominio de intereses especiales. Aseg\u00farese de que el tiempo y el talento de los participantes sea aprovechado de la manera m\u00e1s eficaz. Considere representantes de los siguientes grupos.<\/p>\n<ul>\n<li>Padres de familia de ni\u00f1os de edad preescolar y escolar.<\/li>\n<li>Estudiantes, maestros y administradores de la escuela.<\/li>\n<li>Miembros de la junta escolar.<\/li>\n<li>Representantes de los medios de comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Profesionales en campos tales como salud, asistencia social, servicios sociales.<\/li>\n<li>Personas clave de dependencias p\u00fablicas y privadas que prestan servicios a ni\u00f1os y a familias.<\/li>\n<li>L\u00edderes empresariales y c\u00edvicos.<\/li>\n<li>Funcionarios de la ciudad, condado o estado.<\/li>\n<li>Representantes de la comunidad religiosa.<\/li>\n<li>Voluntarios de la comunidad y otras personas interesadas.<\/li>\n<li>Establezca los detalles de la reuni\u00f3n inicial.<\/li>\n<li>Fecha, hora y lugar.<\/li>\n<li>Identifique al director y al secretario.<\/li>\n<li>Establezca el formato de la reuni\u00f3n y el orden del d\u00eda.<\/li>\n<li>Asigne las responsabilidades de hospitalidad, incluyendo caf\u00e9, t\u00e9 y refrescos, etiquetas de identificaci\u00f3n y hoja de registro de asistencia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Prepare y env\u00ede invitaciones a los participantes potenciales. Incluya lo siguiente en las cartas:<\/p>\n<ul>\n<li>Prop\u00f3sito de la reuni\u00f3n.<\/li>\n<li>Invitaci\u00f3n a participar.<\/li>\n<li>Fecha, hora, lugar y direcci\u00f3n.<\/li>\n<li>Fecha de entrega y persona de contacto para enviar la respuesta.<\/li>\n<li>Versi\u00f3n preliminar del orden del d\u00eda.<\/li>\n<li>Lista de participantes invitados.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En la reuni\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Examine los problemas identificados\/necesidades y objetivos de liderazgo.<\/li>\n<li>Determine si alg\u00fan programa escolar o comunitario existente aborda el problema.<\/li>\n<li>Analice las actuales creencias, actitudes, circunstancias, etc., de la comunidad en relaci\u00f3n con el problema.<\/li>\n<li>Determine qu\u00e9 cambios har\u00edan que las cosas fueran diferentes (por ejemplo, creencias, actitudes, circunstancias, leyes, tiempo, dinero).<\/li>\n<li>Desarrolle un plan de acci\u00f3n tentativo.<\/li>\n<li>Sugiera una lluvia de ideas.<\/li>\n<li>Organice las acciones en orden de prioridad (se pueden incluir acciones inmediatas o futuras).<\/li>\n<li>Examine obst\u00e1culos para planear la implementaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Decida si las ideas presentadas son factibles.<\/li>\n<li>Identifique los recursos disponibles (por ejemplo, gente, entusiasmo, dinero).<\/li>\n<li>Identifique los obst\u00e1culos que impedir\u00edan la acci\u00f3n eficaz.<\/li>\n<li>Elimine los obst\u00e1culos o desarrolle alternativas para cada parte del plan (o para ambos).<\/li>\n<li>Determine si se requiere informaci\u00f3n adicional.<\/li>\n<li>En caso necesario, programe otra reuni\u00f3n con el fin de obtener informaci\u00f3n adicional.<\/li>\n<li>Si alg\u00fan obst\u00e1culo no puede ser eliminado, seleccione una acci\u00f3n alternativa.<\/li>\n<li>Eval\u00fae las alternativas para ver si existen obst\u00e1culos potenciales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Desarrolle un plan final de acci\u00f3n (<a title=\"Final Action Plan\/es\" href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/formularios\/PlanDeAcci\u00f3nFinal.pdf\" target=\"_blank\">Plan de acci\u00f3n final<\/a>).<\/p>\n<ul>\n<li>Enumere todos los pasos necesarios para llevar a cabo el plan.<\/li>\n<li>Identifique a la persona responsable de cada paso.<\/li>\n<li>Establezca el plazo para cada paso.<\/li>\n<li>Identifique las necesidades presupuestarias, incluyendo montos y recursos.<\/li>\n<li>Obtenga las aprobaciones necesarias.<\/li>\n<li>Si se requiere financiamiento externo, consiga cartas de apoyo de individuos, organizaciones y dependencias comunitarias pertinentes.<\/li>\n<li>Identifique el m\u00e9todo de evaluaci\u00f3n de cada paso.<\/li>\n<li>Establezca la fecha de entrega para la conclusi\u00f3n y la evaluaci\u00f3n final del proyecto.<\/li>\n<li>Determine si los objetivos y las metas propuestas se han cumplido.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\u00a0Implementaci\u00f3n del plan de acci\u00f3n<\/h3>\n<p>Por medio del proceso de evaluaci\u00f3n, demuestre hasta qu\u00e9 punto puede el grupo ser una fuerza viable en la comunidad.<\/p>\n<p><strong>Prop\u00f3sito<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Asegurar que el plan de acci\u00f3n sea implementado.<\/li>\n<li>Hacer modificaciones al plan si los datos de la evaluaci\u00f3n indican que se necesitan cambios.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pasos a seguir<\/strong><\/p>\n<p>Supervise el avance del plan de acci\u00f3n por medio de informes regulares.<\/p>\n<p>Modifique el plan de acci\u00f3n seg\u00fan sea necesario. Sea flexible.<\/p>\n<p>En una reuni\u00f3n del grupo, examinar:<\/p>\n<ul>\n<li>Acciones realizadas.<\/li>\n<li>Tiempo y fondos invertidos.<\/li>\n<li>Dificultades enfrentadas.<\/li>\n<li>Experiencias exitosas.<\/li>\n<li>Objetivos no cumplidos.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prop\u00f3sito del plan Investigue soluciones alternativas para los problemas identificados. Abra comunicaciones informales entre diversos grupos comunitarios. Comparta la informaci\u00f3n y los recursos y evite la duplicaci\u00f3n de esfuerzos. Aseg\u00farese de que las mejoras y los cambios al programa son pertinentes para la comunidad. 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