{"id":4077,"date":"2013-11-19T11:18:51","date_gmt":"2013-11-19T19:18:51","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/programs\/advocacy-action-plans\/missing-and-exploited-children\/"},"modified":"2017-12-20T14:46:02","modified_gmt":"2017-12-20T22:46:02","slug":"missing-and-exploited-children","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/programs\/advocacy-action-plans\/missing-and-exploited-children\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1os desaparecidos y explotados"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em>Revisado en octubre de 2008 \u2014 Asuntos Comunitarios<\/em><\/p>\n<p>Cada a\u00f1o, miles de ni\u00f1os desaparecen. En su mayor\u00eda, ellos regresan sanos y salvos a casa, pero muchos otros no. Son fugitivos, expulsados o v\u00edctimas del secuestro por parte de sus propios padres o de extra\u00f1os. Otros son explotados en el hogar por los miembros de su familia o conocidos. Muchos de estos ni\u00f1os se dedican a la delincuencia para sobrevivir o son explotados de manera criminal por personas que abusan de ellos y se aprovechan de su vulnerabilidad. Las dependencias policiales, las escuelas y el p\u00fablico en general deben trabajar en conjunto para asegurar que se tomen todas las medidas para identificar y encontrar a los ni\u00f1os perdidos y explotados y regresarlos a un ambiente seguro.<\/p>\n<div id=\"wp-spoiler-1\" class=\"wp-spoiler wpui-hashable wpui-light wpui-styles\" data-style=\"wpui-light\">  <h3 class=\"wp-spoiler-title wpui-hashable fade-true slide-true open-false\">Papel de la PTA<\/h3><div class=\"wpui-hidden wp-spoiler-content\">\n<p>La PTA apoya el financiamiento continuo de los programas para ni\u00f1os perdidos, incluyendo el apoyo a programas que estudian la dimensi\u00f3n del problema de los ni\u00f1os perdidos, las circunstancias alrededor del secuestro por extra\u00f1os y progenitores que no tienen la custodia, medidas preventivas eficaces y servicios de apoyo y rehabilitaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La PTA apoya a los centros estatales y nacionales de intercambio de informaci\u00f3n sobre ni\u00f1os perdidos y la pronta denuncia de las dependencias policiales de los ni\u00f1os que se reportan como perdidos.<\/p>\n<p><\/div>  <\/div><!-- end div.wp-spoiler --><div id=\"wp-spoiler-2\" class=\"wp-spoiler wpui-hashable wpui-light wpui-styles\" data-style=\"wpui-light\">  <h3 class=\"wp-spoiler-title wpui-hashable fade-true slide-true open-false\">Gestiones recomendadas<\/h3><div class=\"wpui-hidden wp-spoiler-content\"><\/p>\n<p>Estudiar la declaraci\u00f3n de postura de la PTA de California, \u201cNi\u00f1os desaparecidos y explotados\u201d (<a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/advocacy\/position-statements\/\">Nuestro punto de vista: declaraciones de postura<\/a>). Vea la secci\u00f3n \u201cMenores\u201d en el \u00cdndice de temas relacionados con la defensa activa para resoluciones, declaraciones de posturas o pautas vinculadas.<\/p>\n<p>Proveer programas de educaci\u00f3n para padres de familia. Incluir informaci\u00f3n actualizada y educaci\u00f3n preventiva en el campo de los ni\u00f1os perdidos o explotados.<\/p>\n<p>Trabajar con las dependencias locales de polic\u00eda, los distritos escolares y la comunidad empresarial para proveer cl\u00ednicas gratuitas de toma de huellas digitales y de ADN para ni\u00f1os de todas las edades.<\/p>\n<p>Trabajar con el director de la escuela para motivar a los distritos escolares a ofrecer un programa de toma de huellas digitales para los ni\u00f1os matriculados en el jard\u00edn de ni\u00f1os o matriculados recientemente en el distrito escolar. Toda la toma de huellas digitales requiere la aprobaci\u00f3n de un padre o tutor legal.<\/p>\n<p>Trabajar con el director de la escuela para implementar programas educativos de seguridad personal para los estudiantes.<\/p>\n<p>Cooperar con las organizaciones comunitarias en proyectos relacionados con los ni\u00f1os perdidos y explotados.<\/p>\n<p>Motivar a los medios locales de comunicaci\u00f3n a divulgar anuncios de inter\u00e9s p\u00fablico relacionados con ni\u00f1os perdidos o explotados.<\/p>\n<p><\/div>  <\/div><!-- end div.wp-spoiler --><div id=\"wp-spoiler-3\" class=\"wp-spoiler wpui-hashable wpui-light wpui-styles\" data-style=\"wpui-light\">  <h3 class=\"wp-spoiler-title wpui-hashable fade-true slide-true open-false\">Recursos adicionales<\/h3><div class=\"wpui-hidden wp-spoiler-content\"><\/p>\n<p>Ley de los J\u00f3venes Fugitivos y Ni\u00f1os Perdidos (enmienda de 1984) del Sistema Judicial Federal para Menores. Autoriza a los programas de ni\u00f1os perdidos a ayudar a los padres de familia y a las dependencias policiales locales a localizar a los ni\u00f1os perdidos. Establece un centro de intercambio de informaci\u00f3n y un programa de subsidios para proveer asistencia t\u00e9cnica. Ofrece programas de educaci\u00f3n y prevenci\u00f3n relacionados con los ni\u00f1os perdidos y explotados. Incluye a los padres de familia y a los representantes de organizaciones de padres de familia como una categor\u00eda de afiliaci\u00f3n a los grupos consultivos a nivel estatal del sistema judicial para menores (SAGS, por sus siglas en ingl\u00e9s).<\/p>\n<p>Child Safety Network (Red de Seguridad Infantil) (www.csn.org)<\/p>\n<p>FBI &#8211; Kids and Youth Education Page \u2013 Crime Prevention (FBI P\u00e1gina de Educaci\u00f3n Infantil y Juvenil- Prevenci\u00f3n de la delincuencia) (www.fbi.gov\/)<\/p>\n<p>International Center for Missing and Exploited Children (Centro Internacional para los Ni\u00f1os Perdidos y Explotados) (www.icmec.org)<\/p>\n<p>Consejo Nacional de Prevenci\u00f3n de la Criminalidad (www.ncpc.org)<\/p>\n<p>National Center for Missing and Exploited Children (Centro Nacional para los Ni\u00f1os Perdidos y Explotados) (www.missingkids.com)<\/p>\n<p>Vanished Children&#8217;s Alliance (Alianza para los Ni\u00f1os Desaparecidos) (www.vca.org)<\/p>\n<div>\n<div class=\"spotlightbox\">\n<p><b>Para m\u00e1s informaci\u00f3n, comun\u00edquese con:<\/b><\/p>\n<p>California Missing Children Clearinghouse[Centro estatal de intercambio de informaci\u00f3n sobre ni\u00f1os perdidos] 1.800.222.FIND o www.caag.state.ca.us\/missing\/content\/clearinghouse.htm<\/p>\n<p>Polly Klaas Foundation [Fundaci\u00f3n Polly Klaas] 1.800.587.4357 o www.pollyklaas.org<\/p>\n<p>National Center for Missing and Exploited Children [Centro Nacional para los Ni\u00f1os Perdidos y Explotados] 1.800.THE.LOST o www.missingkids.com<\/p>\n<p>Centro de Prevenci\u00f3n de la Violencia y Criminalidad de la Oficina del Procurador General de California, www.caag.state.ca.us y <a href=\"http:\/\/safestate.org\">http:\/\/safestate.org<\/a>; Materiales, panfletos, originales listos para reproducci\u00f3n, archivos fotogr\u00e1ficos actualizados. Informaci\u00f3n sobre la Ley Megan, inscripci\u00f3n e informaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><\/div>  <\/div><!-- end div.wp-spoiler --><\/p>\n<div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Revisado en octubre de 2008 \u2014 Asuntos Comunitarios Cada a\u00f1o, miles de ni\u00f1os desaparecen. En su mayor\u00eda, ellos regresan sanos y salvos a casa, pero muchos otros no. Son fugitivos, expulsados o v\u00edctimas del secuestro por parte de sus propios padres o de extra\u00f1os. Otros son explotados en el hogar por los miembros de su [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":3982,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4077","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4077","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4077"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4077\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9222,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4077\/revisions\/9222"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3982"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4077"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}