La comunicaci\u00f3n es la clave de la crianza eficaz de los hijos. Requiere esfuerzo constante, pero las recompensas son enormes. Cuando los padres comunican sus sentimientos honesta y abiertamente (sentimientos de cari\u00f1o, respeto y amor, lo mismo que de infelicidad y enojo), desarrollan una relaci\u00f3n m\u00e1s fuerte con sus hijos. Esto proporciona al ni\u00f1o un ejemplo de comunicaci\u00f3n de sentimientos, y el hogar es el lugar donde esto se puede llevar a cabo con seguridad.<\/p>\n
La comunicaci\u00f3n debe ser de doble v\u00eda<\/strong><\/p>\n Escuche<\/em><\/p>\n Exprese verbalmente que lo que el ni\u00f1o diga es importante para el padre.<\/p>\n Parezca, act\u00fae y est\u00e9 interesado, sin interrumpir ni distraerse.<\/p>\n Muestre respeto por los sentimientos y las opiniones del ni\u00f1o, sin criticarlo.<\/p>\n Pida al ni\u00f1o que haga todo lo anterior cuando el padres est\u00e9n hablando.<\/p>\n Escuche al ni\u00f1o todos los d\u00edas.<\/p>\n Reflexione<\/em><\/p>\n Aseg\u00farese de haber entendido: repita lo que cree haber o\u00eddo y pregunte si lo que usted entendi\u00f3 est\u00e1 correcto.<\/p>\n De forma positiva, repita lo que el padre pens\u00f3 que dijo el ni\u00f1o hasta que ambos est\u00e9n de acuerdo en que el padre entendi\u00f3 todo.<\/p>\n Este proceso de retroalimentaci\u00f3n no necesariamente significa que el padre est\u00e1 de acuerdo, o que entiende lo que se ha dicho, sino que realmente est\u00e1 escuchando.<\/p>\n Pida al ni\u00f1o que haga lo mismo cuando el padre se est\u00e9 expresando.<\/p>\n Comparta<\/em><\/p>\n Exprese sus sentimientos y opiniones sin criticar o sermonear. Motive al ni\u00f1o a hacer lo mismo.<\/p>\n No todas las conversaciones tienen que ser balanceadas, pero aseg\u00farese de que la comunicaci\u00f3n sea un genuino compartir de doble v\u00eda.<\/p>\n Aparte de crear un ambiente c\u00e1lido y afectuoso, este proceso permite al ni\u00f1o practicar destrezas de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n Analice<\/em><\/p>\n Converse sobre los problemas. A veces, si ambos no llegan a un acuerdo, simplemente se puede estar de acuerdo en que se est\u00e1 en desacuerdo.<\/p>\n Cuando se necesita una soluci\u00f3n, trabajen juntos para resolver el problema.<\/p>\n El elogio eficaz le dice al ni\u00f1o, \u201cme gusta lo que hiciste.\u201d<\/strong><\/p>\n Mientras m\u00e1s cerca est\u00e9 el elogio de la acci\u00f3n deseada, m\u00e1s eficaz ser\u00e1.<\/p>\n Ejemplo:<\/strong> una madre le dice a su hija, quien ha estado luchando por varios minutos con una cremallera dificultosa: \u201c\u00a1C\u00f3mo te esforzaste por cerrar esa cremallera!\u201d. No espere al d\u00eda siguiente para decir: \u201cAyer hiciste un buen trabajo cerrando tu cremallera, \u00bflo puedes hacer hoy otra vez?\u201d. Puede que algunos ni\u00f1os no recuerden la experiencia de ayer.<\/p>\n Sea sincero. Los elogios falsos son da\u00f1inos, pero si usted se esfuerza, siempre puede encontrar algo que elogiar sinceramente.<\/p>\n Ejemplo:<\/strong> cuando su hijo pregunta: \u201c\u00bfTe gusta mi dibujo?\u201d, y a usted no le gusta, puede decir: \u201cMe gustan los colores que usaste; se ve que disfrutaste haciendo este dibujo. Cu\u00e9ntame c\u00f3mo lo hiciste\u201d.<\/p>\n Sea espec\u00edfico. Los ni\u00f1os necesitan saber exactamente lo que los padres quieren decir cuando los elogian o disciplinan.<\/p>\n Ejemplo:<\/strong> \u201cRealmente me agrada que hayas tendido tu cama sin que te lo tuviera que recordar\u201d. El padre puede elogiar la tarea completa o el esfuerzo por tratar de hacerla. \u201cTe esforzaste mucho por quitarle las arrugas a tu cama\u201d. No diga simplemente: \u201cQu\u00e9 buen ni\u00f1o\u201d, lo cual sugiere que el ni\u00f1o y no la acci\u00f3n es lo que interesa.<\/p>\n La disciplina eficaz le dice al ni\u00f1o, \u201ct\u00fa me agradas, pero esa acci\u00f3n no me agrada.\u201d<\/p>\n La disciplina debe ser espec\u00edfica e inmediatamente despu\u00e9s de la conducta indeseable. Debe ayudar a su hijo a entender cu\u00e1l es la acci\u00f3n que usted desaprueba y dar un ejemplo positivo para la pr\u00f3xima vez.<\/p>\n Ejemplo:<\/strong> \u201cNo me gusto la manera en que trataste a Jeff\u201d no proporciona suficiente informaci\u00f3n ni da un ejemplo. Al decir: \u201cCuando te re\u00edste del dibujo de Jeff, \u00e9l se sinti\u00f3 mal\u201d, indican la acci\u00f3n que al padre no le agrad\u00f3 y abre la puerta para una soluci\u00f3n.<\/p>\n La disciplina debe dar al ni\u00f1o la oportunidad de ser parte de la soluci\u00f3n.<\/p>\n Ejemplo:<\/strong> \u201cSi no te gust\u00f3 el dibujo de Jeff, \u00bfqu\u00e9 podr\u00edas haber dicho o hecho que fuera honesto, pero al mismo tiempo amable?\u201d<\/p>\n La disciplina debe ser sistem\u00e1tica y justa. Si los padres desaprueban cierto tipo de conducta un d\u00eda, el ni\u00f1o necesita que ellos desaprueben las mismas circunstancias otros d\u00edas. La conducta que el padre est\u00e1 exigiendo debe estar dentro de las capacidades del ni\u00f1o. Aseg\u00farese de que las expectativas de los padres sean adecuadas para la edad. El lapso de atenci\u00f3n, memoria y coordinaci\u00f3n viso manual de un ni\u00f1o de tres a\u00f1os difieren de las destrezas de uno de seis a\u00f1os.<\/p>\n Por otro lado, si un ni\u00f1o piensa que su hermano o hermana se est\u00e1n saliendo con la suya con conductas que para \u00e9l son prohibidas, las normas de disciplina se tienen que examinar cuidadosamente. Si hay razones de peso para esta diferencia, se deben explicar, y el ni\u00f1o que siente que lo est\u00e1n tratando injustamente necesita tener la oportunidad de expresarlo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La comunicaci\u00f3n es la clave de la crianza eficaz de los hijos. Requiere esfuerzo constante, pero las recompensas son enormes. Cuando los padres comunican sus sentimientos honesta y abiertamente (sentimientos de cari\u00f1o, respeto y amor, lo mismo que de infelicidad y enojo), desarrollan una relaci\u00f3n m\u00e1s fuerte con sus hijos. 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