{"id":4523,"date":"2013-11-19T15:39:38","date_gmt":"2013-11-19T23:39:38","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/advocacy\/position-statements\/behavioral-health-and-social-emotional-development\/"},"modified":"2017-10-31T12:14:31","modified_gmt":"2017-10-31T19:14:31","slug":"behavioral-health-and-social-emotional-development","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/advocacy\/position-statements\/behavioral-health-and-social-emotional-development\/","title":{"rendered":"Salud del comportamiento y desarrollo emocional social"},"content":{"rendered":"<p align=\"center\"><em>Aprobada en enero de 1968 \u2013 Revisada y considerada relevante en febrero de 2015 \u2013 Comisi\u00f3n de salud<\/em><\/p>\n<p>PTA de California cree que es necesaria una mayor conciencia en la comprensi\u00f3n de cuestiones relacionadas con la salud del comportamiento y desarrollo emocional social. PTA de California cree, adem\u00e1s, que esas inquietudes y otras barreras internas y externas a la ense\u00f1anza y el aprendizaje deben incluir la colaboraci\u00f3n dentro de la comunidad escolar. La colaboraci\u00f3n es esencial en la planificaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de una amplia gama de intervenciones para promover la salud conductual y el desarrollo emocional social, as\u00ed como proporcionar un enfoque sist\u00e9mico para la prevenci\u00f3n, la intervenci\u00f3n temprana y el tratamiento de los problemas que se manifiestan.<\/p>\n<p>PTA de California apoya las acciones para:<\/p>\n<ul>\n<li>Promover y alentar el apoyo a los derechos, la dignidad y la individualidad de todos los seres humanos;<\/li>\n<li>Velar por los ni\u00f1os y j\u00f3venes tengan acceso a y reciban un diagn\u00f3stico oportuno de salud mental;<\/li>\n<li>Proporcionar informaci\u00f3n y educaci\u00f3n para comprender y mantener la salud del comportamiento y el desarrollo emocional social de ni\u00f1os, j\u00f3venes, as\u00ed como contrarrestar el estigma relacionados con los problemas;<\/li>\n<li>Unir los recursos escolares y comunitarios para el desarrollo implementaci\u00f3n de una amplia gama de intervenciones para promover la salud conductual y el desarrollo emocional social, as\u00ed como proporcionar un enfoque sist\u00e9mico para la prevenci\u00f3n, la intervenci\u00f3n temprana y el tratamiento de los problemas que se manifiestan;<\/li>\n<li>Apoyar la investigaci\u00f3n para mejorar el desarrollo y aplicaci\u00f3n de una serie completa y coherente de las intervenciones, promoviendo la salud del comportamiento y el desarrollo emocional social y proporcionando un enfoque sist\u00e9mico para la prevenci\u00f3n, la intervenci\u00f3n temprana y el tratamiento de quienes manifiestan problemas;<\/li>\n<li>Garantizar que las intervenciones tratan con los factores internos y externos que contribuyen a la salud conductual y las inquietudes sociales de desarrollo emocional;<\/li>\n<li>Abordar problemas equitativamente y garantizar que se proporcionen las intervenciones necesarias y se apliquen de la manera menos disruptiva y restrictiva posible, con compromiso con las pr\u00e1cticas de inclusi\u00f3n;<\/li>\n<li>Garantizar la protecci\u00f3n de los derechos de los ni\u00f1os, los j\u00f3venes y la familias relacionados con la toma de decisiones y el acceso a la informaci\u00f3n sobre opciones de intervenci\u00f3n y los probables resultados; y<\/li>\n<li>Apoyar la legislaci\u00f3n que integre completamente las normas de mejora escolar y las inquietudes sobre la pr\u00e1ctica relacionadas con (a) la promoci\u00f3n de la salud conductual y el desarrollo social emocional y (b) tratar con la salud conductual y el desarrollo social emocional y otras barreras internas y externas a la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mediante el apoyo a esas acciones, la PTA puede ayudar a asegurar que las escuelas y las comunidades colaboren de manera integral y coherente para mejorar el bienestar de los ni\u00f1os y j\u00f3venes y sus familias y mejorar la equidad de oportunidades para que todos los ni\u00f1os y j\u00f3venes tengan \u00e9xito en la escuela y en la vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aprobada en enero de 1968 \u2013 Revisada y considerada relevante en febrero de 2015 \u2013 Comisi\u00f3n de salud PTA de California cree que es necesaria una mayor conciencia en la comprensi\u00f3n de cuestiones relacionadas con la salud del comportamiento y desarrollo emocional social. 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