{"id":4530,"date":"2013-11-19T15:41:06","date_gmt":"2013-11-19T23:41:06","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/advocacy\/position-statements\/charter-schools\/"},"modified":"2021-11-16T11:20:16","modified_gmt":"2021-11-16T19:20:16","slug":"charter-schools","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/advocacy\/position-statements\/charter-schools\/","title":{"rendered":"Escuelas aut\u00f3nomas (charter)"},"content":{"rendered":"<p align=\"center\"><em>Adoptado en marzo de 2003 &#8211; Revisado y considerado relevante Mayo de 2021 &#8211; Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n<\/em><\/p>\n<p>PTA de California considera que las escuelas aut\u00f3nomas tienen un lugar importante en nuestro sistema educativo p\u00fablico debido a que pueden ofrecer mayores opciones educativas a los padres y ni\u00f1os del jard\u00edn de infantes al grado 12\u00ba y pueden servir como laboratorio para programas que se pueden replicar en otras escuelas p\u00fablicas. Las escuelas aut\u00f3nomas p\u00fablicas son m\u00e1s productivas cuando son propuestas, desarrolladas y evaluadas en sus propias comunidades. La PTA reconoce que se deben asignar recursos necesarios, incluyendo instalaciones a los estudiantes de las escuelas aut\u00f3nomas y el distrito aut\u00f3nomo la supervisi\u00f3n responsable y adecuada del rendimiento de las escuelas aut\u00f3nomas.<\/p>\n<p>La PTA tambi\u00e9n considera que las escuelas aut\u00f3nomas no deben ser manejadas por organizaciones con fines de lucro, ni estar afiliadas a escuelas privadas, religiosas o basadas en el hogar.<\/p>\n<p>La PTA considera que una escuela aut\u00f3noma debe:<\/p>\n<ul>\n<li>Estar ubicada dentro de la misma jurisdicci\u00f3n de su distrito aut\u00f3nomo u oficina de educaci\u00f3n del condado.<\/li>\n<li>Proveer un ambiente de aprendizaje saludable y seguro para todos los ni\u00f1os.<\/li>\n<li>No discriminar a ning\u00fan estudiante debido a su raza, color, origen \u00e9tnico, nacionalidad, religi\u00f3n, sexo, habilidades o discapacidades, orientaci\u00f3n sexual, idioma, situaci\u00f3n socio-econ\u00f3mica, o estatus migratorio.<\/li>\n<li>Ser financiadas con fondos p\u00fablicos de una manera que sea equitativa y no reduzca los recursos, por alumno, para otras escuelas p\u00fablicas de entidad ch\u00e1rter.<\/li>\n<li>Ser fiscal y acad\u00e9micamente responsable ante los padres y la comunidad a instancias de la entidad aut\u00f3noma.<\/li>\n<li>Estar sujeta a las mismas leyes sobre conflicto de intereses que obligan a otras escuelas p\u00fablicas.<\/li>\n<li>Estar ubicada en instalaciones que cumplan con las normas del c\u00f3digo de construcci\u00f3n escolar y de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA).<\/li>\n<li>Proveer un plan de estudios alineado con los est\u00e1ndares de contenido acad\u00e9mico de California y ofrezca como m\u00ednimo la cantidad de tiempo de educaci\u00f3n que establece el C\u00f3digo de Educaci\u00f3n de California y que requerir a los estudiantes cumplir con los requisitos estatales m\u00ednimos para la graduaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Cumplir con todos los requisitos de evaluaci\u00f3n y reporte estatal y federal, y exigir o exceder el mismo est\u00e1ndar de responsabilidad acad\u00e9mica que otras escuelas p\u00fablicas.<\/li>\n<li>Adherirse a todos los requisitos estatales y federales en materia de evaluaci\u00f3n y presentaci\u00f3n de informes y cumplir con los mismos est\u00e1ndares de responsabilidad acad\u00e9mica que las dem\u00e1s escuelas p\u00fablicas.<\/li>\n<li>Pertenecer a un \u00c1rea de Planificaci\u00f3n Local de Educaci\u00f3n Especial (SELPA) para prop\u00f3sitos de financiamiento de educaci\u00f3n especial y proveer a los estudiantes con necesidades especiales todos los servicios dispuestos en sus Planes de Educaci\u00f3n Individualizada (IEP) y el Acuerdo 504.<\/li>\n<li>Contratar a maestros y administradores que cumplan con los mismos requisitos de acreditaci\u00f3n que los de sus colegas en las escuelas p\u00fablicas de California.<\/li>\n<li>Incentivar la capacitaci\u00f3n y el desarrollo profesional constante entre los maestros.<\/li>\n<li>Involucrar a los padres en la toma de decisiones importantes.<\/li>\n<li>Mantener actualizados los registros de los estudiantes, y tenerlos a disposici\u00f3n de los padres y el distrito aut\u00f3nomo para su inspecci\u00f3n, asegurarse de que los registros sigan a los estudiantes que se retiran o son expulsados de una escuela aut\u00f3noma y notificar al distrito aut\u00f3nomo cuando un estudiante deja la escuela aut\u00f3noma por cualquier raz\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Adoptado en marzo de 2003 &#8211; Revisado y considerado relevante Mayo de 2021 &#8211; Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n PTA de California considera que las escuelas aut\u00f3nomas tienen un lugar importante en nuestro sistema educativo p\u00fablico debido a que pueden ofrecer mayores opciones educativas a los padres y ni\u00f1os del jard\u00edn de infantes al grado 12\u00ba y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":4492,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4530","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4530"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4530\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10712,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4530\/revisions\/10712"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4492"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}