{"id":4895,"date":"2013-11-19T17:04:03","date_gmt":"2013-11-20T01:04:03","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/advocacy\/position-statements\/student-records\/"},"modified":"2023-01-20T15:35:26","modified_gmt":"2023-01-20T23:35:26","slug":"student-records","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/advocacy\/position-statements\/student-records\/","title":{"rendered":"Expedientes de los estudiantes"},"content":{"rendered":"<p align=\"center\"><em>Adoptada en noviembre de 1976 \u2013 Revisada y considerada relevante en agosto 2022 \u2013 Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n<\/em><\/p>\n<p>Las leyes federales y estatales actuales protegen la privacidad de los expedientes de los estudiantes y, adem\u00e1s, otorgan a los estudiantes, padres y tutores el derecho de acceder a dichos registros y de ejercer alg\u00fan control sobre la divulgaci\u00f3n de la informaci\u00f3n que dichos registros contienen.<\/p>\n<p>PTA de California considera que es importante que las comunidades de las escuelas locales conozcan las leyes relacionadas con los expedientes escolares y su aplicaci\u00f3n adecuada, a fin de asegurar la protecci\u00f3n apropiada de dichos documentos. Se insta a las PTA a trabajar en la expansi\u00f3n de sus conocimientos y comprensi\u00f3n acerca de las leyes que rigen los expedientes escolares.<\/p>\n<p>PTA de California insta a los distritos escolares a cumplir anualmente con las disposiciones del C\u00f3digo Educativo Secci\u00f3n 49063 que requiere<\/p>\n<ul>\n<li>Notificaci\u00f3n a los estudiantes, padres o tutores acerca de sus derechos respecto de su acceso y control sobre los registros;<\/li>\n<li>Notificaci\u00f3n a los estudiantes, padres o tutores acerca\u00a0 del tipo de registros mantenidos por el distrito escolar;<\/li>\n<li>Notificaci\u00f3n a los estudiantes, padres o tutores acerca de la persona responsable de los expedientes escolares.<\/li>\n<\/ul>\n<p>PTA de California considera que la transferencia y recepci\u00f3n oportuna de los expedientes escolares es vital para la ubicaci\u00f3n adecuada de los estudiantes que se transfieren, por lo tanto, es importante que las escuelas, tanto p\u00fablicas como privadas hagan todo el esfuerzo posible para transferir los expedientes escolares al serles solicitados.<\/p>\n<p>PTA de California considera que el personal escolar debe ofrecer el mayor de los cuidados para proteger a los estudiantes y sus expedientes siguiendo las siguientes pr\u00e1cticas<\/p>\n<ul>\n<li>Asegurar la confidencialidad de todos los datos personales de los estudiantes recopilada y provista para el mantenimiento adecuado de los registros, lo que incluye la destrucci\u00f3n de los registros cuando cesan de ser \u00fatiles.<\/li>\n<li>Exigir la debida identificaci\u00f3n a cualquier persona que solicite acceso a los expedientes.<\/li>\n<li>Adem\u00e1s, PTA de California considera que cualquier otra agencia p\u00fablica o privada que recopila datos personales de los estudiantes deber\u00eda seguir procedimientos similares y tener el mismo cuidado al proteger la privacidad de los expedientes, tal como se espera de los distritos escolares.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Adoptada en noviembre de 1976 \u2013 Revisada y considerada relevante en agosto 2022 \u2013 Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Las leyes federales y estatales actuales protegen la privacidad de los expedientes de los estudiantes y, adem\u00e1s, otorgan a los estudiantes, padres y tutores el derecho de acceder a dichos registros y de ejercer alg\u00fan control sobre la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":4492,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4895","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4895","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4895"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4895\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10893,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4895\/revisions\/10893"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4492"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4895"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}