{"id":5107,"date":"2013-06-25T16:50:01","date_gmt":"2013-06-25T23:50:01","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/job-descriptions\/arts-education-chairman\/"},"modified":"2015-02-20T09:12:53","modified_gmt":"2015-02-20T17:12:53","slug":"arts-education-chairman","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/job-descriptions\/arts-education-chairman\/","title":{"rendered":"Descripci\u00f3n de funciones para el jefe de educaci\u00f3n art\u00edstica"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/jd\/es\/JefeDeEducacionArtistica.pdf\" target=\"_blank\">Descargar para imprimir la Descripci\u00f3n de funciones para el jefe de educaci\u00f3n art\u00edstica<\/a><\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n apoya la creencia de la PTA de California de que es importante promover y sostener el \u00e9xito acad\u00e9mico y profesional para todos los estudiantes de las escuelas p\u00fablicas de California a trav\u00e9s de un mayor y m\u00e1s equitativo acceso a un plan de estudios completo que incluya educaci\u00f3n art\u00edstica de calidad. Para extender esta convicci\u00f3n, el jefe de Educaci\u00f3n Art\u00edstica deber\u00e1:<\/p>\n<ul>\n<li>Defender la educaci\u00f3n art\u00edstica de alta calidad para todos los estudiantes de California;<\/li>\n<li>Buscar oportunidades para compartir las mejores pr\u00e1cticas; y<\/li>\n<li>Elevar conciencia sobre la importancia de las artes en el incremento el logro acad\u00e9mico y la construcci\u00f3n de una sociedad vibrante y productiva.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>El director de educaci\u00f3n art\u00edstica deber\u00e1:<\/h2>\n<ul>\n<li>Colaborar efectivamente con los padres, maestros, administradores y la comunidad para construir, apoyar y sostener la instrucci\u00f3n de arte para todos los ni\u00f1os;<\/li>\n<li>Comprender los beneficios acad\u00e9micos, sociales y profesionales de la educaci\u00f3n art\u00edstica;<\/li>\n<li>Comprender los componentes clave de un programa de arte completamente desarrollado, basado en est\u00e1ndares;<\/li>\n<li>Comprender c\u00f3mo el arte puede integrarse y reforzar un riguroso plan de estudios;<\/li>\n<li>Comprender y articular los objetivos y beneficios de una educaci\u00f3n art\u00edstica integral;<\/li>\n<li>Comprender y promover el programa Reflections de la PTA Nacional dentro de la asociaci\u00f3n, el distrito escolar y la comunidad;<\/li>\n<li>Hacer participar a maestros, administradores del plantel, administradores del distrito escolar y juntas escolares, l\u00edderes de condado y grupos de artes de la comunidad para lograr el objetivo de proporcionar educaci\u00f3n art\u00edstica basada en est\u00e1ndares para todos los estudiantes;<\/li>\n<li>Promover la atenci\u00f3n de los medios y crear conciencia en el distrito escolar sobre la importancia de alentar los ni\u00f1os a participar en las artes;<\/li>\n<li>Fortalecer la relaci\u00f3n entre la comunidad cultural y de artes esc\u00e9nicas y la asociaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Responsabilidades<\/h2>\n<ul>\n<li>Informar y educar a los miembros de la PTA, la comunidad escolar y la comunidad general sobre la importancia de un curr\u00edculum integrado de artes en la educaci\u00f3n del ni\u00f1o como un todo;<\/li>\n<li>Promover y alentar la participaci\u00f3n en el programa <i>Reflections<\/i> de la PTA Nacional, junto con su jefe\/coordinador;<\/li>\n<li>Conectarse con la red <i>SMARTS<\/i> y leer y difundir la informaci\u00f3n proporcionada en el bolet\u00edn de <i>SMARTS<\/i>;<\/li>\n<li>Colaborar con los l\u00edderes de las artes en la oficina de educaci\u00f3n del condado, maestros y administradores para promover y proporcionar actividades art\u00edsticas culturales y asambleas de la PTA -o actividades patrocinadas por la escuela para todos los estudiantes;<\/li>\n<li>Establecer asociaciones con organizaciones art\u00edsticas profesionales en la comunidad para coordinar mejor, programas y servicios de enriquecimiento cultural para todos los estudiantes;<\/li>\n<li>Proporcionar un foro para el intercambio positivo de informaci\u00f3n sobre programaci\u00f3n cultural y de artes esc\u00e9nicas en la comunidad;<\/li>\n<li>Hablar en reuniones de unidad, consejo y distrito sobre la importancia de la educaci\u00f3n art\u00edstica y la promoci\u00f3n;<\/li>\n<li>Comunicarse con la contraparte de PTA de distrito o concejo;<\/li>\n<li>Compartir informaci\u00f3n preparada y distribuida por la PTA de distrito, consejo, estado y nacional;<\/li>\n<li>Asistir a capacitaciones impartidas por la PTA de consejo y distrito y las convenciones de la PTA de California;<\/li>\n<li>Obtener capacitaci\u00f3n en destrezas de liderazgo y trabajo\/comunicaci\u00f3n con los padres y familias de diversas procedencias; y<\/li>\n<li>Mantener un libro de procedimiento.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Recursos y referencias<\/h2>\n<ul>\n<li>Sitio web de la <a href=\"http:\/\/www.capta.org\/\" target=\"_blank\">PTA de California<\/a><\/li>\n<li>Sitio web de <a href=\"http:\/\/www.capta.org\/sections\/programs-smarts\/\" target=\"_blank\"><em>SMARTS<\/em><\/a> de la PTA de California<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.capta.org\/sections\/programs-smarts\/newsletters.cfm\" target=\"_blank\">Bolet\u00edn<\/a> <em>SMARTS<\/em><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.capta.org\/sections\/communication\/pta-california-archives.cfm\" target=\"_blank\"><em>PTA en California<\/em><\/a> (Bolet\u00edn oficial de la PTA de California)<\/li>\n<li>Programa Reflections de la PTA Nacional<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.cde.ca.gov\/be\/st\/ss\/vamain.asp\" target=\"_blank\">Normas de contenido est\u00e1ndar de la Junta de Educaci\u00f3n de California para las artes visuales y esc\u00e9nicas<\/a><\/li>\n<li><em>Sea un l\u00edder para la Educaci\u00f3n Art\u00edstica<\/em> (publicaci\u00f3n conjunta de la Asociaci\u00f3n de Superintendentes de Educaci\u00f3n de Condados de California (CCSESA) y la PTA de California)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descargar para imprimir la Descripci\u00f3n de funciones para el jefe de educaci\u00f3n art\u00edstica La investigaci\u00f3n apoya la creencia de la PTA de California de que es importante promover y sostener el \u00e9xito acad\u00e9mico y profesional para todos los estudiantes de las escuelas p\u00fablicas de California a trav\u00e9s de un mayor y m\u00e1s equitativo acceso a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":4231,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5107","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5107","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5107"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5107\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4231"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5107"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}