{"id":5140,"date":"2013-08-20T10:45:03","date_gmt":"2013-08-20T17:45:03","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/job-descriptions\/reflectionsprogram\/"},"modified":"2018-07-17T16:57:37","modified_gmt":"2018-07-17T23:57:37","slug":"reflectionsprogram","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/job-descriptions\/reflectionsprogram\/","title":{"rendered":"Descripci\u00f3n de funciones para programa de Reflexiones"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/jd\/es\/ProgramaDeReflexiones.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Descargar para imprimir la Descripci\u00f3n de funciones para programa de Reflexiones<\/a><\/p>\n<h3>Tema del programa:<\/h3>\n<h3 style=\"padding-left: 60px;\"><span style=\"color: #993300;\">2018-2019<em><strong> \u201cH\u00e9roes a mi alrededor\u201d<\/strong><\/em><\/span><\/h3>\n<p>El Programa de Reflexiones de la PTA Nacional es un programa de logros y de reconocimiento art\u00edstico para los estudiantes. El Programa de Reflexiones ofrece a los estudiantes la oportunidad de expresarse por s\u00ed mismos de manera creativa y recibir un reconocimiento por trabajos art\u00edsticos originales inspirados en un tema preseleccionado, al mismo tiempo que se aumenta la conciencia de la comunidad sobre la importancia del arte en la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El Programa de Reflexiones fue fundado en 1969 por Mary Lou Anderson, miembro de la Junta de la PTA Nacional. Desde entonces, m\u00e1s de 10 millones de estudiantes han participado en el programa; la longevidad del programa y las personalidades que han participado dan fe de su solidez. La emoci\u00f3n y el entusiasmo que genera el programa en los ni\u00f1os, padres, escuelas y comunidades, es incomparable.<\/p>\n<p>El objetivo el Programa de Reflexiones es la participaci\u00f3n y apreciaci\u00f3n del arte. Aunque este programa sigue un formato de \u201cconcurso\u201d, el \u00e9nfasis no es ganar. La participaci\u00f3n es una excelente manera de que los estudiantes exploren y aprendan diferentes formas de arte. La creaci\u00f3n del arte es un proceso de aprendizaje muy valioso que reta a los estudiantes a usar sus habilidades de pensamiento cr\u00edtico, as\u00ed como sus talentos creativos para hacer arte sobre un tema espec\u00edfico.<\/p>\n<p>Los estudiantes pueden inscribirse en cualquiera de las \u00e1reas art\u00edsticas que se mencionan m\u00e1s adelante. S\u00f3lo se aceptar\u00e1n trabajos originales. Dependiendo de las directrices de la PTA local o del Estado, los estudiantes podr\u00edan inscribir m\u00e1s de un trabajo. Las seis \u00e1reas son:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Literatura<\/strong><\/li>\n<li><strong>Composici\u00f3n musical<\/strong><\/li>\n<li><strong>Fotograf\u00eda<\/strong><\/li>\n<li><strong>Artes visuales<\/strong><\/li>\n<li><strong>Danza y coreograf\u00eda<\/strong><\/li>\n<li><strong>Producci\u00f3n de pel\u00edcula<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La participaci\u00f3n en el Programa de Reflexiones se organiza por grado escolar, de forma que los trabajos de los participantes se eval\u00faan de acuerdo con los de otros estudiantes del mismo nivel. Esto permite el reconocimiento y la calificaci\u00f3n de las obras, seg\u00fan la edad y el desarrollo de habilidades. Los cinco niveles son:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Primaria:<\/strong> preescolar-2\u00ba grado o hasta la edad de 7 a\u00f1os<\/li>\n<li><strong>Intermedio:<\/strong> grados 3\u00ba-5\u00ba o edades entre 8 y 10 a\u00f1os<\/li>\n<li><strong>Escuela secundaria:<\/strong> grados 6\u00ba-8\u00ba o edades entre 11 y 13 a\u00f1os<\/li>\n<li><strong>Escuela preparatoria:<\/strong> grados 9\u00ba-12\u00ba o m\u00e1s de 14 a\u00f1os<\/li>\n<li><strong> Artista especial:<\/strong> no clasificado<\/li>\n<\/ul>\n<p>El Programa de Reflexiones est\u00e1 estructurado para que las PTA reconozcan a los estudiantes a nivel de unidad local, consejo, distrito de la PTA, de estado o nacional. Cada trabajo inscrito se califica primero a nivel local, donde se seleccionan las obras para representar a la PTA en el siguiente nivel, dependiendo de la estructura de la PTA en cada estado. Una vez que se llega al nivel de estado, se pueden seleccionar los trabajos que se enviar\u00e1n a la PTA Nacional. El Premio a la Excelencia y los Premios al M\u00e9rito se otorgan en la Convenci\u00f3n Anual de la PTA Nacional y se muestran como parte de la exhibici\u00f3n del programa.<\/p>\n<p>La participaci\u00f3n en el Programa de Reflexiones de California est\u00e1 abierta a todos los estudiantes de las escuelas de las PTA o PTSA donde se patrocina el programa. Los trabajos inscritos se env\u00edan a trav\u00e9s de los canales usuales. Cada unidad, consejo y distrito de la PTA establece sus propias fechas l\u00edmite, tomando en cuenta el tiempo suficiente para la exhibici\u00f3n y la calificaci\u00f3n de los trabajos. Las unidades de la PTA deber\u00e1n averiguar las fechas l\u00edmite en sus consejos y distritos. S\u00f3lo los distritos de la PTA pueden enviar los trabajos inscritos a la PTA de California.<\/p>\n<p>Por favor, recuerde lo siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Los estudiantes s\u00f3lo pueden participar mediante una PTA o PTSA en buenos t\u00e9rminos.<\/li>\n<li>Todos los trabajos enviados deber\u00e1n ser originales y relacionarse con el tema anual del Programa de Reflexiones.<\/li>\n<li>Cada trabajo deber\u00e1 ser creaci\u00f3n de un \u00fanico estudiante. No se permite la colaboraci\u00f3n de maestros, padres o amigos, excepto en situaciones especiales (como en casos de discapacidad visual o f\u00edsica).<\/li>\n<li>La participaci\u00f3n fomenta la creatividad y la exploraci\u00f3n. Los estudiantes deber\u00e1n hacer lo mejor que puedan; sin embargo, no se descalificar\u00e1 a nadie por l\u00edneas torcidas, notas musicales incorrectas o faltas de ortograf\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Pr\u00f3ximo tema para el programa de reflexiones<\/h3>\n<p>La PTA Nacional est\u00e1 buscando un tema para el pr\u00f3ximo Programa de Reflexiones. Los estudiantes pueden enviar sugerencias sobre el tema personalmente o mediante una PTA o PTSA local a la oficina estatal. El tema puede incluir una gran variedad de aspectos que interesen a los estudiantes desde preescolar hasta el 12\u00ba grado. El estudiante ganador recibir\u00e1 $100 y un reconocimiento en la Convenci\u00f3n Anual de la PTA Nacional, que se realiza en junio. Para mayor informaci\u00f3n, consultar el sitio <a href=\"http:\/\/www.capta.org\">capta.org<\/a>.<\/p>\n<h3>Responsabilidad<\/h3>\n<ul>\n<li>Familiar\u00edcese con los materiales del sitio <a href=\"http:\/\/www.capta.org\">capta.org<\/a> de la PTA de California, del <a href=\"http:\/\/www.pta.org\">pta.org<\/a> de la PTA Nacional y el paquete de Reflexiones que se env\u00eda a los presidentes en el env\u00edo de correo.<\/li>\n<li>Desarrolle un calendario de planificaci\u00f3n para el Programa de Reflexiones con las fechas l\u00edmite del distrito o consejo de la PTA; identifique los pasos clave para cumplir con esas fechas. (Note que este programa empieza a funcionar al inicio del a\u00f1o escolar para las unidades locales, por lo que se deber\u00e1n tomar en cuenta las actividades deportivas al planear el calendario).<\/li>\n<li>Env\u00ede el presupuesto del Programa de Reflexiones a la comisi\u00f3n presupuestaria para su aprobaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Explique al director de la escuela y al personal en qu\u00e9 consiste el Programa de Reflexiones; an\u00edmelos a apoyarlo y a participar. Informe a los padres y a los miembros de la comunidad. Informe sobre el programa en la reuni\u00f3n de la PTA o PTSA, comparta muestras de los trabajos anteriores y distribuya formularios actuales de inscripci\u00f3n y las reglas disponibles.<\/li>\n<li>Promocione el Programa de Reflexiones, el tema y las fechas l\u00edmite en el bolet\u00edn informativo de la escuela o de la PTA. Tambi\u00e9n puede contactar al peri\u00f3dico local o las estaciones de televisi\u00f3n por cable para mayor publicidad.<\/li>\n<li>Seleccione jueces calificados e imparciales; inf\u00f3rmeles sobre los criterios que se utilizar\u00e1n en la evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n de los trabajos. (Consulte las normas para cada categor\u00eda art\u00edstica). Recuerde que debe aceptar la selecci\u00f3n de los jueces en cuanto a los ganadores.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 60px;\">Ofrezca ejemplos de pautas para el concurso:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 90px;\">Interpretaci\u00f3n del tema:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 5 puntos<br \/>\nM\u00e9rito art\u00edstico\/creatividad:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 puntos<br \/>\nDominio del medio:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2 puntos<\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px;\"><span style=\"color: #993300;\">IMPORTANTE:<\/span> No incluya informaci\u00f3n sobre el estudiante en los trabajos expuestos para calificaci\u00f3n del jurado (nombre, direcci\u00f3n, etc.).<\/p>\n<ul>\n<li>Siga las directrices del consejo y del distrito de la PTA, referentes al n\u00famero de trabajos que se pueden presentar. Cumpla con las fechas l\u00edmite de esos grupos.<\/li>\n<li>Aseg\u00farese de que el Formulario Oficial de Inscripci\u00f3n (Paquete de Reflexiones, correo de servicio, <a href=\"http:\/\/www.capta.org\">capta.org<\/a>) se ha llenado completamente, est\u00e1 firmado por el estudiante y uno de los padres, y que se adjunta a cada trabajo, de acuerdo con las normas de la PTA Nacional.<\/li>\n<li>Llene y env\u00ede el Formulario \u201cA\u201d de Participaci\u00f3n (Paquete de Reflexiones, correo de servicio, capta.org) con los trabajos, de acuerdo con las normas de la PTA Nacional.<\/li>\n<li>Conserve una copia de cada Formulario Oficial de Inscripci\u00f3n y de cada Formulario \u201cA\u201d de Participaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Guarde una copia de todos los CD y DVD.<\/li>\n<li>Despu\u00e9s del programa, entregue a cada estudiante un certificado de participaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Devuelva a los respectivos estudiantes los trabajos que no hayan sido seleccionados para pasar a la siguiente etapa de calificaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Actualice el libro de procedimientos del Programa de Reflexiones.<\/li>\n<li>Anuncie el nuevo tema del Programa de Reflexiones tan pronto est\u00e9 disponible. Este se comunica en la Convenci\u00f3n Anual de la PTA de California.<\/li>\n<li>Divulgue la obtenci\u00f3n de premios por parte de los estudiantes locales en otros niveles de calificaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Actividades recomendadas<\/h3>\n<ul>\n<li>Realice un taller sobre el Programa de Reflexiones o una noche art\u00edstica familiar el s\u00e1bado, despu\u00e9s de la escuela o a la hora de almuerzo, para que los estudiantes trabajen en sus proyectos, y proporcione materiales.<\/li>\n<li>Haga una lista de los negocios locales para la obtenci\u00f3n de materiales, premios y exhibici\u00f3n de los trabajos del programa.<\/li>\n<li>Solicite a las tiendas del \u00e1rea que impriman el trabajo art\u00edstico de los estudiantes en sus bolsas.<\/li>\n<li>Consulte en los comercios locales que elaboran calendarios sobre la posibilidad de que utilicen el trabajo art\u00edstico de los estudiantes.<\/li>\n<li>Planee una exhibici\u00f3n art\u00edstica ambulante a nivel local.<\/li>\n<li>Imprima un folleto de premios del Programa de Reflexiones, con una lista de los participantes del programa, as\u00ed como de los ganadores. Adem\u00e1s, mencione un reconocimiento para los que apoyaron el programa, incluyendo padres, personal y miembros de la comunidad.<\/li>\n<li>Exhiba los trabajos locales en la escuela (por ejemplo, en los pasillos, en las vitrinas o en la biblioteca) durante las actividades de la PTA y en los edificios de la comunidad (por ejemplo en bibliotecas, museos, bancos, hospitales y hogares de ancianos).<\/li>\n<li>Publique los trabajos en un folleto especial o calendario del Programa de Reflexiones y reg\u00e1lelo a los participantes. Pres\u00e9ntelo tambi\u00e9n como obsequio o como agradecimiento a los jueces, los maestros y los voluntarios.<\/li>\n<li>Grabe las composiciones musicales y reprod\u00fazcalas en las actividades de la PTA o de la escuela. Entregue una copia a las estaciones de radio de la localidad para que las difundan.<\/li>\n<li>Organice un programa, una recepci\u00f3n o una asamblea especial en los que se puedan exponer los trabajos de fotograf\u00eda y de artes pl\u00e1sticas, interpretar las composiciones musicales y leer en p\u00fablico los trabajos literarios.<\/li>\n<li>Haga que todos los participantes se sientan especiales. Considere la posibilidad de homenajearlos con certificados, cintas, medallones, insignias, placas, trofeos, materiales art\u00edsticos, certificados de regalo, libros y separadores de libro. Env\u00ede notas de felicitaci\u00f3n a los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Recursos adicionales<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Paquete de Reflexiones de la PTA Nacional enviado a los presidentes de unidad, de consejo y de distrito de la PTA durante el verano.<\/li>\n<li>Sitio Web de la PTA Nacional; <a href=\"http:\/\/www.pta.org\">pta.org<\/a><\/li>\n<li>Sitio Web de la PTA de California; <a href=\"http:\/\/www.capta.org\">capta.org<\/a><\/li>\n<li><em>Gu\u00eda de seguros y prevenci\u00f3n de p\u00e9rdidas<\/em> (en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol) actualizada y enviada anualmente por servicio postal a los presidentes de la PTA.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descargar para imprimir la Descripci\u00f3n de funciones para programa de Reflexiones Tema del programa: 2018-2019 \u201cH\u00e9roes a mi alrededor\u201d El Programa de Reflexiones de la PTA Nacional es un programa de logros y de reconocimiento art\u00edstico para los estudiantes. 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