{"id":5163,"date":"2013-08-13T09:35:47","date_gmt":"2013-08-13T16:35:47","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/job-descriptions\/executive-vice-president\/"},"modified":"2020-07-17T16:21:24","modified_gmt":"2020-07-17T23:21:24","slug":"executive-vice-president","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/job-descriptions\/executive-vice-president\/","title":{"rendered":"Descripci\u00f3n de funciones para el vicepresidente ejecutivo"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/jd\/es\/VicepresidenteEjecutivo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Descargar para imprimir la Descripci\u00f3n de funciones para el vicepresidente ejecutivo<\/a><\/p>\n<h3><strong>Funci\u00f3n principal \u2013Vicepresidente Ejecutivo<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Trabajar como asistente principal del presidente<\/li>\n<li>Ayuda a dirigir una PTA hacia objetivos espec\u00edficos consistentes con los prop\u00f3sitos y pol\u00edticas de la PTA<\/li>\n<li>Realiza los deberes del presidente en su ausencia<\/li>\n<li>Lleva a cabo otros deberes descritos en los estatutos de la unidad y las reglas vigentes o seg\u00fan lo asignado<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Como empezar<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Preparaci\u00f3n<\/strong> \u2013 Revisar los archivos, el libro de procedimientos y los materiales del t\u00e9rmino anterior para comprender mejor lo que es requerido en su nuevo cargo y para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre:<\/p>\n<ul>\n<li>El roll y las responsabilidades del presidente<\/li>\n<li>Deberes de cada oficial y presidente.<\/li>\n<li>Pol\u00edticas, mejores pr\u00e1cticas y recursos de la PTA del Estado de California.<\/li>\n<li>Informaci\u00f3n del Consejo de la PTA y del distrito.<\/li>\n<li>Recursos de la comunidad<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tambi\u00e9n vale la pena reunirse con su predecesor para hablar sobre su nueva funci\u00f3n, qu\u00e9 actividades y esfuerzos anteriores funcionaron bien y qu\u00e9 se debe modificar para hacer que su PTA sea a\u00fan mejor.<\/p>\n<p><strong>Programar la Reuni\u00f3n \u2013 <\/strong>\u00a0re\u00fanase con el presidente, antes de que comience el per\u00edodo, para hablar sobre su funci\u00f3n y tareas y c\u00f3mo usted puede ayudarlo a administrar su PTA.<\/p>\n<h3><strong>Lo que debe hacer<\/strong><\/h3>\n<p>Como oficial electo y miembro de una mesa directiva de la PTA, el vicepresidente ejecutivo:<\/p>\n<ul>\n<li>Trabaja en estrecha colaboraci\u00f3n con el presidente para ayudar a administrar una PTA<\/li>\n<li>Asiste a las reuniones seg\u00fan lo solicite el presidente, incluyendo las reuniones del consejo, distrito y la PTA estatal<\/li>\n<li>Presenta un informe a la mesa directiva en cualquier reuni\u00f3n a la que asiste en nombre del presidente<\/li>\n<li>Informa al consejo de los nuevos y actualizados materiales, informaci\u00f3n y recursos de la PTA.<\/li>\n<li>Ayuda a facilitar una transici\u00f3n sin problemas entre los nuevos oficiales y los que se van y los presidentes de los comit\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>\u00bfSab\u00eda Usted? \u2026 Miembros de la Mesa Directiva de PTA:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Acatan con los procedimientos financieros de la PTA como se describe en los Estatutos y en las pautas estatales y nacionales de la PTA<\/li>\n<li>Proteger la privacidad de los miembros utilizando la informaci\u00f3n de los miembros para el trabajo de PTA solamente<\/li>\n<li>Asisten a talleres o entrenamientos patrocinados por la PTA<\/li>\n<li>Mantienen un libro de procedimientos actual para dar a un sucesor, <em><u>una copia impresa o en formato electr\u00f3nico<\/u><\/em>.<\/li>\n<li>Trabaja en equipo para mejorar las vidas de todos los ni\u00f1os y sus familias<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Otra informaci\u00f3n \u00fatil<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Recursos:<\/strong><\/p>\n<p><strong>PTA del Estado de California \u2013 <\/strong><a href=\"http:\/\/www.capta.org\"><strong>www.capta.org<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li><em>Secci\u00f3n L\u00edderes de la PTA y mas<\/em><\/li>\n<li><em>Carpeta de Recursos de la PTA del Estado de California <\/em><\/li>\n<li><em>Dirigir su PTA Es F\u00e1cil<\/em><\/li>\n<li><em>Gu\u00eda de Seguros<\/em> &#8211; Tambi\u00e9n se env\u00eda anualmente a los presidentes de la PTA<\/li>\n<\/ul>\n<p>Servicios en L\u00ednea:<\/p>\n<ul>\n<li><em>Sistema de Informaci\u00f3n de los Oficiales<\/em> \u2013Para ingresar la informaci\u00f3n de los miembros de la directiva y del consejo y generar informes \u00fatiles<\/li>\n<li>Normas de Funcionamiento Electr\u00f3nicas (e-Bylaws) \u2013 Para revisar y actualizar las normas de funcionamiento de la PTA<\/li>\n<li>Centro de Apoyo para la Declaraci\u00f3n de Impuestos \u2013 Para ayudar a las unidades a cumplir con los requisitos de informes federales y estatales<\/li>\n<li>MyPTEZ \u2013 Para manejar las necesidades de contabilidad de la PTA y generar informes financieros<\/li>\n<li>TOTEM &#8211; SISTEMA DE MEMBRES\u00cdA ELECTR\u00d3NICA &#8211; Para unirse y renovar la membres\u00eda y para que las PTAS administren la membres\u00eda<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PTA Nacional \u2013 <\/strong><a href=\"http:\/\/www.pta.org\"><strong>www.pta.org<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Ejecute la pesta\u00f1a de su PTA y m\u00e1s<\/li>\n<li>Talleres de Aprendizaje en L\u00ednea (E-Learning)<\/li>\n<li>Blog de una voz<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descargar para imprimir la Descripci\u00f3n de funciones para el vicepresidente ejecutivo Funci\u00f3n principal \u2013Vicepresidente Ejecutivo Trabajar como asistente principal del presidente Ayuda a dirigir una PTA hacia objetivos espec\u00edficos consistentes con los prop\u00f3sitos y pol\u00edticas de la PTA Realiza los deberes del presidente en su ausencia Lleva a cabo otros deberes descritos en los estatutos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":4231,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5163","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5163"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10275,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5163\/revisions\/10275"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4231"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}