La PTA Nacional cree que las escuelas p\u00fablicas, las cuales proporcionan una experiencia colectiva que ayuda a garantizar una sociedad democr\u00e1tica, son esenciales y deben ser fortalecidas y recibir apoyo. Adem\u00e1s cree que los padres y otros adultos tienen derecho de trabajar juntos para influir en la educaci\u00f3n de todos los ni\u00f1os mediante la afiliaci\u00f3n a grupos como la PTA.<\/p>\n
La junta de directores de la PTA Nacional manifiesta que todas las PTA tienen ciertos derechos organizacionales, los cuales consisten en funcionar como grupo independiente y aut\u00f3nomo dedicado a la defensa de los ni\u00f1os; buscar la promulgaci\u00f3n de pol\u00edticas y pr\u00e1cticas que protejan a los ni\u00f1os y los j\u00f3venes; participar en la toma de decisiones que inciden en las pol\u00edticas, las normas y los reglamentos y reunirse con los funcionarios escolares pertinentes con el fin de consultar sobre asuntos de inter\u00e9s mutuo que afectan a los ni\u00f1os.<\/p>\n
A su vez, la PTA Nacional cree que los miembros de la PTA tienen la responsabilidad de: asegurar el acceso de todos los ni\u00f1os a una educaci\u00f3n de calidad; buscar informaci\u00f3n sobre las pol\u00edticas, los programas de estudios y las leyes que afectan a los ni\u00f1os; compartir informaci\u00f3n concisa con sus miembros y la comunidad escolar; conocer, ayudar e interactuar con los maestros y los administradores; aceptar de buena voluntad las responsabilidades con el fin de garantizar una PTA fuerte y activa; operar dentro de la PTA y la escuela de manera constructiva; mantener el respeto a los procedimientos democr\u00e1ticos y la tolerancia por la diversidad de opiniones; trabajar en conjunto con los profesionales de la escuela para determinar el nivel apropiado de los programas y servicios y participar en la toma de decisiones que afectan las pol\u00edticas, las normas y los reglamentos.<\/p>\n
Las PTA deben garantizar un proceso transparente en la creaci\u00f3n de pol\u00edticas escolares, el cual brinde al p\u00fablico la oportunidad de expresar sus inquietudes.<\/p>\n
Las PTA deben mantener contacto con los miembros de las juntas escolares, as\u00ed como tambi\u00e9n con los administradores y los profesionales de las escuelas; establecer y mantener l\u00edneas de comunicaci\u00f3n entre sus miembros, el personal administrativo y la junta escolar; asistir peri\u00f3dicamente a las reuniones de la junta escolar e informarles sobre las sesiones de la afiliaci\u00f3n de la PTA y hacer declaraciones que representen a la PTA ante una junta escolar con la debida autorizaci\u00f3n oficial por parte de la PTA.<\/p>\n
Una unidad, consejo o distrito de la PTA puede presentar los criterios para cualquier puesto de trabajo de la junta escolar. Las PTA deben nombrar a un representante cuando sean invitadas a participar en la asignaci\u00f3n de personal o en un comit\u00e9 de promoci\u00f3n. Ninguna unidad, consejo o distrito de la PTA, ni los miembros de su junta directiva, pueden participar en la asignaci\u00f3n de personal. Tales asignaciones son responsabilidad legal de las juntas escolares.<\/p>\n
El uso de las instalaciones escolares por parte de la PTA<\/strong><\/p>\n A menudo, las PTA hacen uso de las instalaciones escolares de un distrito para llevar a cabo programas y actividades de recolecci\u00f3n de fondos. Nunca se debe firmar un Hold Harmless Agreement<\/em> [Cl\u00e1usula de exenci\u00f3n de la responsabilidad] a nombre de la PTA. Si el distrito de la escuela considera necesario que la PTA firme este documento para utilizar las instalaciones escolares, la PTA debe comunicarse con el agente de seguros de la PTA de California. Si el agente de seguros le ordena firmar un Ap\u00e9ndice al Permiso para el Uso de las Instalaciones (Formularios). Cuando no hay otro lugar disponible, el consejo administrativo de todo distrito escolar tiene la obligaci\u00f3n de autorizar el uso de las instalaciones escolares o los alrededores bajo su control, a las organizaciones sin fines de lucro, lo que incluye a las PTA.<\/p>\n Todo distrito escolar que autorice el uso de las instalaciones escolares o sus alrededores se har\u00e1 responsable de cualquier da\u00f1o que sufra la propiedad o el mantenimiento de las instalaciones o alrededores mencionados, producto de la negligencia del mismo distrito escolar. Todo grupo que utilice las instalaciones o alrededores escolares es responsable de cualquier da\u00f1o que resulte de su utilizaci\u00f3n producto de la negligencia del grupo. Tanto el distrito escolar como el grupo son responsables de sufragar los gastos por el seguro contra riesgos y los costos por su defensa contra reclamos. (V\u00e9ase Gu\u00eda de seguros y prevenci\u00f3n de p\u00e9rdidas<\/em>).<\/p>\n permiso para el uso de las instalaciones:<\/b> Un permiso requerido por la mayoria de los distritos escolares que, cuando es aprobado, autoriza a la PTA a usar las instalaciones escolares.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La PTA Nacional cree que las escuelas p\u00fablicas, las cuales proporcionan una experiencia colectiva que ayuda a garantizar una sociedad democr\u00e1tica, son esenciales y deben ser fortalecidas y recibir apoyo. Adem\u00e1s cree que los padres y otros adultos tienen derecho de trabajar juntos para influir en la educaci\u00f3n de todos los ni\u00f1os mediante la afiliaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":4976,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5285","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5285","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5285"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5285\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4976"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}