{"id":5303,"date":"2013-10-02T15:25:18","date_gmt":"2013-10-02T22:25:18","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/running-your-pta\/basic-policies\/california-state-pta-officers-and-commissions\/"},"modified":"2017-08-30T10:17:41","modified_gmt":"2017-08-30T17:17:41","slug":"california-state-pta-officers-and-commissions","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/running-your-pta\/basic-policies\/california-state-pta-officers-and-commissions\/","title":{"rendered":"Funcionarios y comisiones de la PTA de California"},"content":{"rendered":"<p>Las siete comisiones se pueden clasificar en dos grupos: (1) los que se ocupan principalmente de asuntos internos o relacionados con la organizaci\u00f3n: eventos especiales, servicios de liderazgo, servicios de membres\u00eda y comunicaciones y (2) los que se ocupan de los asuntos externos en los cuales la PTA tiene un inter\u00e9s vital: salud y asuntos comunitarios, educaci\u00f3n y participaci\u00f3n familiar.<\/p>\n<p>Las comisiones son presididas por vicepresidentes, cuyo per\u00edodo de funciones es de dos a\u00f1os y quienes son elegidos por los miembros de la PTA en la convenci\u00f3n anual, la cual se re\u00fane en los a\u00f1os impares. Los comisionados son miembros nombrados que sirven durante la administraci\u00f3n. El tesorero sirve en la comisi\u00f3n de servicios de liderazgo.<\/p>\n<p>La PTA de California eval\u00faa constantemente las necesidades de los ni\u00f1os para determinar d\u00f3nde y c\u00f3mo se deben iniciar o intensificar las acciones de la PTA. Las resoluciones estatal, las cartas y las conclusiones de los estudios provenientes de las unidades, los consejos y los distritos de la PTA, as\u00ed como los programas y las prioridades de la PTA Nacional, sirven de gu\u00eda para la junta de directores de la PTA de California. Cada comisi\u00f3n desarrolla su plan de acci\u00f3n basado en los objetivos y prioridades de la asociaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El trabajo de las comisiones se facilita mediante estudios de los grupos de trabajo y la cooperaci\u00f3n con grupos aliados, dependencias y coaliciones estatales cuyas metas son similares a las de la PTA. Cada comisi\u00f3n tiene la responsabilidad de brindar orientaci\u00f3n y educaci\u00f3n a las unidades, consejos y distritos de la PTA, para ayudar a implementar los proyectos y las actividades que corresponden a sus \u00e1reas de inter\u00e9s. Por medio del <em>PTA in California<\/em> <em>[PTA en California]<\/em>, el sitio Web (<a href=\"http:\/\/capta.org\/\">capta.org<\/a>) y otros medios de comunicaci\u00f3n, las unidades, consejos y distritos de la PTA se mantienen informados de los proyectos actuales, el progreso de los estudios y el inicio de proyectos nuevos.<\/p>\n<p><strong>Comisi\u00f3n de Comunicaciones<br \/>\n<\/strong>La Comisi\u00f3n de Comunicaciones tiene a su cargo la publicidad externa e interna de la PTA de California, la cual incluye comunicados y conferencias de prensa; entrevistas a los miembros de la junta de directores de la PTA de California en la radio y televisi\u00f3n; el mantenimiento del sitio Web (<a href=\"http:\/\/capta.org\/\">capta.org<\/a>); medios de divulgaci\u00f3n y desarrollo sociales, dise\u00f1o y publicaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n impresas y digitales, incluyendo <em>PTA in California, PTA Connects <\/em>y<em> SMARTS<\/em>. Adem\u00e1s tienen a su cargo todo lo pertinente a los medios de comunicaci\u00f3n y la influencia que ejercen en los ni\u00f1os, los j\u00f3venes y las familias.<\/p>\n<p><strong>Comisi\u00f3n de Salud y Asuntos Comunitarios<br \/>\n<\/strong>La Comisi\u00f3n de Salud y Asuntos Comunitarios se ocupa de los asuntos relacionados con el apoyo de todo lo del ni\u00f1o dentro del hogar, la escuela y la comunidad. Los temas en esta \u00e1rea abordan la salud y el bienestar de los ni\u00f1os y sus familias, como:<\/p>\n<ul>\n<li>Prevenci\u00f3n de la intimidaci\u00f3n y\/o acoso<\/li>\n<li>Seguridad escolar y comunitaria<\/li>\n<li>Prevenci\u00f3n del tabaco y el abuso de sustancias<\/li>\n<li>Ausencia y absentismo escolar cr\u00f3nica<\/li>\n<li>Problemas de salud mental, personal y comunitaria<\/li>\n<li>J\u00f3venes sin hogar y bajo el cuidado de crianza<\/li>\n<\/ul>\n<p>La Comisi\u00f3n apoya las colaboraciones entre padres, escuelas, comunidades, instituciones, agencias y organizaciones, que son esenciales para la salud, el bienestar y el \u00e9xito acad\u00e9mico de los ni\u00f1os y j\u00f3venes de California.<\/p>\n<p><strong>Comisi\u00f3n de Eventos Especiales<br \/>\n<\/strong>La Comisi\u00f3n de Eventos Especiales planea, implementa y eval\u00faa instalaciones, vendedores, seguridad, transporte y operaciones de eventos especiales de capacitaci\u00f3n para la PTA del Estado de California incluyendo el congreso\/reuni\u00f3n anual, entrenamientos regionales y m\u00e1s.<\/p>\n<p><strong>Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n<br \/>\n<\/strong>La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n se enfoca en pol\u00edticas, legislaci\u00f3n pendiente y tendencias educativas que afectan a la educaci\u00f3n p\u00fablica. Los comisionados de Educaci\u00f3n representan a la PTA de California en numerosas coaliciones estatales para presentar la perspectiva de los padres a quienes formulan las pol\u00edticas y al p\u00fablico. La comisi\u00f3n provee las herramientas e informaci\u00f3n para involucrar a las PTA de toda California de forma activa en las acciones a nivel estatal para asegurar que cada ni\u00f1o tenga la oportunidad de tener una educaci\u00f3n excelente.<\/p>\n<p><strong>Comisi\u00f3n de Servicios de Liderazgo<br \/>\n<\/strong>La Comisi\u00f3n de Servicios de Liderazgo se encarga del fortalecimiento y la ampliaci\u00f3n del trabajo de la PTA. Entre sus actividades se encuentran: proporcionar oportunidades para la formaci\u00f3n y el desarrollo del liderazgo en las unidades, consejos y distritos de la PTA; ofrecer orientaci\u00f3n para el fortalecimiento, la organizaci\u00f3n, reorganizaci\u00f3n y disoluci\u00f3n de las unidades, consejos y distritos y, en general, ampliar el alcance y el entendimiento del p\u00fablico sobre la PTA, su prop\u00f3sito y trabajo.<\/p>\n<p><strong>Equipo Legislativo<br \/>\n<\/strong>El Equipo Legislativo est\u00e1 integrado por el director legislativo, un defensor en asuntos federales y defensores legislativos estatales, quienes se especializan en asuntos espec\u00edficos sobre la educaci\u00f3n, la participaci\u00f3n familiar, los intereses de la comunidad y la salud, en tanto afecten a ni\u00f1os, j\u00f3venes y familias.<\/p>\n<p>El Equipo Legislativo trabaja estrechamente con las comisiones de asuntos externos, las cuales se encargan de preparar los antecedentes y la jurisdicci\u00f3n de los proyectos de ley en los temas de su \u00e1rea y de recomendar la gesti\u00f3n m\u00e1s pertinente. Una vez que se adopta una postura, el comit\u00e9 de legislaci\u00f3n se har\u00e1 cargo de todas las siguientes acciones relacionadas a dicha legislaci\u00f3n. Esto incluye transmitir a los legisladores informaci\u00f3n sobre la postura de las PTA y comunicarles a las organizaciones constituyentes de la PTA de California sobre las gestiones de la PTA en torno a los temas relacionadas con la legislaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Comisi\u00f3n de Servicios de Membres\u00eda<br \/>\n<\/strong>La Comisi\u00f3n de Servicios de Membres\u00eda promueve el valor de la PTA en las estrategias de reclutamiento y retenci\u00f3n de miembros, incluyendo la divulgaci\u00f3n de mercadeo y la implementaci\u00f3n de programas de la PTA como el Programa Nacional de Arte Reflexiones de la PTA, D\u00eda de Fundadores, becas y subvenciones, premios y m\u00e1s.<\/p>\n<p><strong>Comisi\u00f3n de Participaci\u00f3n Familiar<br \/>\n<\/strong>La Comisi\u00f3n de Participaci\u00f3n Familiar reconoce a los padres como los primeros maestros de sus hijos y es consciente del papel integral que los padres desempe\u00f1an en el desarrollo completo de sus hijos.<\/p>\n<p>La comisi\u00f3n apoya a los padres\/tutores y proveedores de cuidados de la familia fortaleciendo las destrezas de crianza\/ense\u00f1anza y alentando la participaci\u00f3n en la escuela y el hogar; apoyando la comprensi\u00f3n de las etapas de desarrollo infantil; proveyendo materiales de recurso como el Asistente de Participaci\u00f3n Familiar (en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol) y trabajando en colaboraci\u00f3n con entidades y grupos que se enfocan en la participaci\u00f3n familiar.<\/p>\n<p><strong>Miembros de la Junta Estatal Estudiantil<br \/>\n<\/strong>Los miembros de la Junta Estatal estudiantil sirven como comisionados de la Junta de Administradores de la PTA de California. Los estudiantes comisionados son miembros del comit\u00e9 de participaci\u00f3n estudiantil, asignados a una comisi\u00f3n e incluidos en la planificaci\u00f3n y presentaci\u00f3n de talleres de participaci\u00f3n estudiantil. Involucrando a la juventud en la Junta de administradores de la PTA de California es parte del compromiso para capacitar a los estudiantes como l\u00edderes comunitarios y defensores, d\u00e1ndoles una voz y trabajando junto a ellos en las cosas que les interesan. Para obtener informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo solicitar convertirse en miembro estudiantil de la junta estatal, comun\u00edquese con el presidente de su PTA de distrito o vaya a la p\u00e1gina de participaci\u00f3n estudiantil en el sitio web en <a href=\"http:\/\/capta.org\/\">capta.org<\/a> (<a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/membership\/involving-students\/\">Participaci\u00f3n estudiantil<\/a>).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las siete comisiones se pueden clasificar en dos grupos: (1) los que se ocupan principalmente de asuntos internos o relacionados con la organizaci\u00f3n: eventos especiales, servicios de liderazgo, servicios de membres\u00eda y comunicaciones y (2) los que se ocupan de los asuntos externos en los cuales la PTA tiene un inter\u00e9s vital: salud y asuntos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":4976,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5303","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5303","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5303"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5303\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8766,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5303\/revisions\/8766"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4976"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5303"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}