{"id":5543,"date":"2013-10-07T14:10:53","date_gmt":"2013-10-07T21:10:53","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/running-your-pta\/communications\/pta-publications\/"},"modified":"2017-05-15T11:08:20","modified_gmt":"2017-05-15T18:08:20","slug":"pta-publications","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/running-your-pta\/communications\/pta-publications\/","title":{"rendered":"Comunicaci\u00f3n con confianza \u2013 Publicaciones de la PTA"},"content":{"rendered":"<div id=\"wp-spoiler-1\" class=\"wp-spoiler wpui-hashable wpui-light wpui-styles\" data-style=\"wpui-light\">  <h3 class=\"wp-spoiler-title wpui-hashable fade-true slide-true open-false\"><strong>Tipos de publicaci\u00f3n de la PTA<\/strong><\/h3><div class=\"wpui-hidden wp-spoiler-content\">\n<p>Todas las PTAs deben comunicarse con miembros de la PTA y la comunidad escolar. Cada unidad debe determinar qu\u00e9 es lo que mejor para adaptarse a las necesidades de sus miembros y la comunidad, y lo que est\u00e1 dentro de su presupuesto. Las opciones incluyen:<\/p>\n<ul>\n<li>publicaciones impresas tales como boletines informativos y folletos<\/li>\n<li>mensajes de correo electr\u00f3nico<\/li>\n<li>publicaciones electr\u00f3nicas como boletines<\/li>\n<li>sitios Web<\/li>\n<li>medios de comunicaci\u00f3n social<\/li>\n<li>pancartas y carteles<\/li>\n<li>mensajes de texto<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>  <\/div><!-- end div.wp-spoiler --><div id=\"wp-spoiler-2\" class=\"wp-spoiler wpui-hashable wpui-light wpui-styles\" data-style=\"wpui-light\">  <h3 class=\"wp-spoiler-title wpui-hashable fade-true slide-true open-false\"><strong>El plan de comunicaci\u00f3n de la PTA<\/strong><\/h3><div class=\"wpui-hidden wp-spoiler-content\"><\/p>\n<p>El Plan de Comunicaci\u00f3n de la PTA debe informar a la comunidad sobre las actividades de la PTA y funciones escolares.<\/p>\n<p><strong><em>Identificar la audiencia.<\/em><\/strong> Es importante aclarar a quien dirige su mensaje. \u00bfPara qui\u00e9n es su presentaci\u00f3n, para padres? estudiantes? maestros?<\/p>\n<p><strong><em>Utilizar la herramienta adecuada<\/em><\/strong><strong><em>.<\/em><\/strong> Decidir cu\u00e1l es la mejor manera de comunicarse con su p\u00fablico. Considere el uso de m\u00faltiples herramientas para dar el mensaje.<\/p>\n<p><strong><em>Preparar el mensaje.<\/em><\/strong> Revisar y refinar cada art\u00edculo para transmitir de forma clara y concisa el mensaje.<\/p>\n<p><strong><em>Use la Gu\u00eda de estilo de la PTA<\/em><\/strong><strong>.<\/strong> Consulte la Gu\u00eda de Estilo de la PTA de California para usar gram\u00e1tica espec\u00edfica a la PTA, y que contiene puntuaci\u00f3n servicial y recordatorios de c\u00f3mo escribir y usar correctamente el logotipo de la PTA.<\/p>\n<p><strong><em>Incorporar el logotipo de la PTA en todas las comunicaciones de la PTA. <\/em><\/strong>El logotipo de una organizaci\u00f3n llama la atenci\u00f3n del lector y al instante capta una conexi\u00f3n familiar. Este <a href=\"http:\/\/capta.org\/pta-leaders\/run-your-pta\/building-membership\/visual-identity-and-pta-logos\/\">Logotipo de la PTA <\/a><u>se puede descargar<\/u> y personalizar para su uso por las unidades, consejos y distritos de la PTA.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/images\/CAPTA_Logo.jpg\" alt=\"\" width=\"266\" height=\"147\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/toolkit.capta.org\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/Screen-Shot-2015-04-16-at-10.13.50-AM.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6609 aligncenter\" src=\"http:\/\/toolkit.capta.org\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/Screen-Shot-2015-04-16-at-10.13.50-AM-300x166.png\" alt=\"Screen Shot 2015-04-16 at 10.13.50 AM\" width=\"271\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/Screen-Shot-2015-04-16-at-10.13.50-AM-300x166.png 300w, https:\/\/toolkit.capta.org\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/Screen-Shot-2015-04-16-at-10.13.50-AM.png 511w\" sizes=\"auto, (max-width: 271px) 100vw, 271px\" \/><\/a><\/p>\n<p><\/div>  <\/div><!-- end div.wp-spoiler --><div id=\"wp-spoiler-3\" class=\"wp-spoiler wpui-hashable wpui-light wpui-styles\" data-style=\"wpui-light\">  <h3 class=\"wp-spoiler-title wpui-hashable fade-true slide-true open-false\"><strong>Directrices para publicaciones de la PTA<\/strong><\/h3><div class=\"wpui-hidden wp-spoiler-content\"><\/p>\n<p>Acatar las <a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/running-your-pta\/basic-policies\/\">pol\u00edticas de la PTA no comerciales, no partidistas <\/a><u>y no sectarias<\/u>.<\/p>\n<p>Todas las comunicaciones deben ser aprobadas por el presidente de la PTA y director de la escuela antes de que se escriban, impriman o publiquen. El director es responsable del contenido de la informaci\u00f3n de la escuela y que est\u00e9 de acuerdo con el C\u00f3digo de Educaci\u00f3n del Estado y la pol\u00edtica del distrito escolar. El presidente de la PTA es responsable de la exactitud de la informaci\u00f3n de la PTA y de cumplir con las normas de la PTA. (Art\u00edculo VI, Secci\u00f3n 1i, Normas de Funcionamiento de la PTA\/PTSA local).<\/p>\n<p><strong>Sugerencias de publicaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Crear una identidad visual. Las publicaciones de la PTA deben ser coherentes en el aspecto y f\u00e1cil de identificar.<\/li>\n<li>Indicar la fecha en todas las publicaciones.<\/li>\n<li>El nombre de la unidad, consejo, distrito y PTA del estado debe estar en cada publicaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Las publicaciones deben incluir la informaci\u00f3n de contacto de la PTA \u2013 las unidades deben utilizar el domicilio de la escuela; la PTA de consejo y distrito deben utilizar la oficina o el domicilio de correspondencia.<\/li>\n<li>Incluir referencias a otros recursos de la PTA, como a la PTA del consejo y distrito, la PTA del Estado California y a publicaciones de la PTA Nacional, sitios web y sitios de medios sociales.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/toolkit.capta.org\/membership\/outreach-diversity-and-inclusion\/\">Hacer un plan para llegar a todos los miembros<\/a><u>.<\/u><\/li>\n<\/ul>\n<p>S\u00f3lo publicar un resumen de las medidas adoptadas de las actas de las reuniones de la PTA en publicaciones de la PTA. No publicar, sin permiso por escrito, fotos o informaci\u00f3n personal acerca de los estudiantes o adultos. El uso de fotograf\u00edas o videos de los ni\u00f1os requiere una <a href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/formularios\/AutorizacionParaUsoDeFotografia.pdf\">Forma de Autorizaci\u00f3n de Fotograf\u00eda<\/a>, disponible en <a href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/forms\/PhotographyRelease.pdf\">ingl\u00e9s<\/a> o <a href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/formularios\/AutorizacionParaUsoDeFotografia.pdf\">espa\u00f1ol.<\/a><\/p>\n<p><strong>Publicidad y patrocinios<\/strong><\/p>\n<p>Pueda que empresas comerciales o personas busquen a la PTA para aparecer en sus publicaciones. Toda publicidad debe ser revisada para garantizar que cumple con los altos est\u00e1ndares y obligaciones legales de la PTA.<\/p>\n<p>La PTA del Estado de California recomienda encarecidamente buscar patrocinadores en lugar de aceptar publicidad. Ver <a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/finance\/fundraising\/sponsorship-versus-endorsement\/\">Patrocinio vs Endoso<\/a>. Dar gracias a los financiadores y patrocinadores. \u00a1Una frase es suficiente! Para que la PTA preserve el derecho de no pagar impuestos por un patrocinio, el reconocimiento de agradecimiento a la organizaci\u00f3n no debe promover al patrocinador, sus productos o servicios. Familiarizarse con la <a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/running-your-pta\/basic-policies\/noncommercial-policy\/\">pol\u00edtica de no comercial<\/a>.<\/p>\n<ul>\n<li>La PTA Sunshine expresa su aprecio y gratitud a los siguientes vendedores por hacer posible esta publicaci\u00f3n:<\/li>\n<li>La PTA Sunshine expresa su agradecimiento a Neighborhood Bank por permitir el uso de su estacionamiento para el lavado de coches.<\/li>\n<li>La PTA Sunshine agradece a Romano Pizza por su generosa oferta de donar el 10% de todas las ventas del s\u00e1bado.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Todas las publicaciones enviadas por correo deben cumplir con las directrices del Servicio Postal de los Estados Unidos. Obtengas m\u00e1s informaci\u00f3n sobre <a href=\"http:\/\/pe.usps.com\/text\/pub417\/welcome.htm\">la elegibilidad de enviar correo por agencias no lucrativas<\/a>.<\/p>\n<p>Para cualquier tipo de publicaci\u00f3n que tenga publicidad, utilice el siguiente descargo de responsabilidad: <em>Cualquier negocio o servicio mencionado en esta publicaci\u00f3n no implica que la PTA lo patrocina o que est\u00e1 a favor.<\/em><\/p>\n<p><strong>Leyes de derechos de autor <\/strong><\/p>\n<p>La PTA debe cumplir con las leyes federales de derechos de autor que rigen el material impreso, la poes\u00eda, el arte, la m\u00fasica y los programas inform\u00e1ticos. Se debe de acatar todas las leyes de manera \u00e9tica al publicar\/reproducir de nuevo art\u00edculos, arte, fotograf\u00edas, etc.<\/p>\n<p>Para obtener informaci\u00f3n completa sobre las leyes de derechos de autor visite <a href=\"http:\/\/www.copyright.gov\/\">http:\/\/www.copyright.gov\/<\/a> .<\/p>\n<p>Los art\u00edculos de la PTA del Estado de California y obras de arte pueden ser utilizados por las unidades, consejos y distritos de la PTA sin permiso. Leer los materiales de la PTA Nacional cuidadosamente para determinar si se requiere permiso para volver a publicar. Siempre de reconocimiento a la fuente de d\u00f3nde obtuvo la informaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li>Es importante que cualquier cosa con derechos de autor, incluyendo obras de arte originales, no sea pueden reproducido en un art\u00edculo que se va poner a la venta o para anunciar un evento. Se debe obtener el permiso debe para evitar disputas. El artista o la compa\u00f1\u00eda de sindicaci\u00f3n suelen requerir un pago de derecho por cada art\u00edculo vendido y un n\u00famero determinado de copias gratuitas de dicho art\u00edculo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Al mostrar las pel\u00edculas en la escuela o en eventos despu\u00e9s de la jornada regular escolar o en eventos para recaudar fondos, las PTAs deben respetar las <a href=\"http:\/\/www.copyright.gov\/\">leyes de derecho de pel\u00edculas\/video<\/a>, licencias del sitio y promover el evento seg\u00fan lo permite la licencia de sitio.<\/p>\n<p><strong>Sugerencias para mejorar el contenido<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong> Solicitar Opini\u00f3n.<\/strong> Tome un voto de opini\u00f3n, haga una encuesta o preguntas interactivas en los medios sociales.<\/li>\n<li><strong> Publicar: Las<\/strong> fechas de los pr\u00f3ximos eventos, los resultados de los eventos pasados, las campa\u00f1as de afiliaci\u00f3n, y los ganadores de los premios de la PTA.<\/li>\n<li><strong> Recuerde, la gente no lee, solo repasa la informaci\u00f3n<\/strong>. Usar puntos, citas literales y gr\u00e1ficos.<\/li>\n<li><strong> Revise Todo.<\/strong> Pedirle a dos o tres personas que revisen y corrigen todo antes de que se distribuye.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Traducci\u00f3n de materiales<\/strong><\/p>\n<p>Las PTAs deben trabajar en estrecha colaboraci\u00f3n con la escuela para satisfacer las necesidades ling\u00fc\u00edsticas de los que reciben las publicaciones de la asociaci\u00f3n. Para traducir informaci\u00f3n y materiales, buscar la ayuda de:<\/p>\n<ul>\n<li>Los padres biling\u00fces en la mesa directiva;<\/li>\n<li>Los maestros o personal de apoyo en las aulas del distrito escolar; o<\/li>\n<li>Los departamentos de lenguas extranjeras en las escuelas preparatorias locales, colegios comunitarios y universidades.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Considere proporcionar el contenido traducido en una de las siguientes maneras:<\/p>\n<ul>\n<li>Presentar traducciones de lado a lado de los art\u00edculos en cada p\u00e1gina, o<\/li>\n<li>Imprimir o enviar un tema aparte.<\/li>\n<li>Ofrecer toda la informaci\u00f3n en ingl\u00e9s con un resumen breve de la informaci\u00f3n importante en los idiomas necesarios de la comunidad escolar.<\/li>\n<li>Tener una persona biling\u00fce designada o una p\u00e1gina Web con la informaci\u00f3n disponible en cada idioma especifico.<\/li>\n<li>Grabar cintas de audio o v\u00eddeo de boletines, avisos y consejos para padres en diferentes idiomas y publicar en su sitio web.<\/li>\n<li>Inf\u00f3rmese de c\u00f3mo <a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/membership\/outreach-diversity-and-inclusion\/\">informar a los miembros<\/a> de su comunidad cuyo idioma materno no es el ingl\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La PTA del Estado de California ofrece <a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/programs\/scholarships-and-grants\/grants\/outreach-translation-grants-for-unit-council-and-district-ptas\/\">Subsidio de Traducci\u00f3n para la Difusi\u00f3n<\/a> a las unidades, consejos y distritos de la PTA para financiar servicios de traducci\u00f3n escrita u oral de materiales de la PTA a otros idiomas.<\/p>\n<p><strong>Preparaci\u00f3n de publicaciones <\/strong><\/p>\n<p>La distribuci\u00f3n eficiente y oportuna es crucial para el proceso de publicaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li>Establezca una fecha de publicaci\u00f3n al principio del a\u00f1o escolar y comparta con sus contribuyentes<\/li>\n<li>Enviar recordatorios del art\u00edculo publicaci\u00f3n cuando se est\u00e9 acercando la fecha de vencimiento.<\/li>\n<li>Solic\u00edtele a los miembros de mesa directiva que escriban art\u00edculos e informes sobre sus proyectos y eventos<\/li>\n<li>Recuerde a colaboradores que el material se editar\u00e1 seg\u00fan el espacio y forma (gram\u00e1tica, puntuaci\u00f3n, ortograf\u00eda y exactitud de la informaci\u00f3n) en todas las publicaciones.<\/li>\n<li>Recuerde que debe dar tiempo para que la publicaci\u00f3n sea revisada y aprobada por parte del presidente de la PTA y director de la escuela antes de distribuirla.<\/li>\n<li>Incluya el costo de los materiales, suministros, impresi\u00f3n, software, suscripciones de proveedores de servicios y equipos en el presupuesto de la asociaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Distribuci\u00f3n de publicaciones<\/strong><\/p>\n<p>Env\u00ede copias de las publicaciones de la PTA de unidad a los presidentes de la PTA de consejo y\/o distrito. Comparta sus publicaciones con la PTA del Estado de California enviando por correo a la oficina de la PTA estatal o por correo electr\u00f3nico a <a href=\"mailto:communications@capta.org\">communications@capta.org<\/a><u>. <\/u>Si la publicaci\u00f3n es en forma impresa, deje varias copias en la oficina de la escuela.<\/p>\n<p>Utilice sus publicaciones como una herramienta de marketing de la PTA. Distribuir a los superintendentes del distrito escolar y delegados, empresas, c\u00e1maras de comercio, grupos de servicio, oficinas de la ciudad, los departamentos de polic\u00eda, bibliotecas, departamentos de recreaci\u00f3n, programas de despu\u00e9s de la jornada escolar, guarder\u00edas, preescolares, medios de difusi\u00f3n, a los supervisores del condado, colegios y legisladores estatales locales.<\/p>\n<p><\/div>  <\/div><!-- end div.wp-spoiler --><div id=\"wp-spoiler-4\" class=\"wp-spoiler wpui-hashable wpui-light wpui-styles\" data-style=\"wpui-light\">  <h3 class=\"wp-spoiler-title wpui-hashable fade-true slide-true open-false\"><strong>Comunicaci\u00f3n electr\u00f3nica<\/strong><\/h3><div class=\"wpui-hidden wp-spoiler-content\"><\/p>\n<h4><strong>Sito Web<\/strong><\/h4>\n<p>Un sitio web es una herramienta \u00fatil para la promoci\u00f3n y el suministro de recursos. Por lo general es el primer punto de referencia para las personas interesadas en conocer m\u00e1s acerca de su PTA.<\/p>\n<ul>\n<li><strong> Piense estrat\u00e9gicamente acerca del contenido y el dise\u00f1o del sitio<\/strong>. La simplicidad de dise\u00f1o es la clave para facilitar el uso.<\/li>\n<li><strong> Incluya en su presupuesto el desarrollo del sitio web y mantenimiento<\/strong><strong>.<\/strong> Los sitios web pueden ser manejados por la oficina del condado de educaci\u00f3n, el distrito escolar o por un proveedor de servicio pagado por la PTA.<\/li>\n<li><strong> No publicar<\/strong> normas de funcionamiento de la PTA, actas e informes financieros en el sitio web, excepto en forma de resumen.<\/li>\n<li><strong> Modificar el contenido de su sitio web con regularidad<\/strong>. Enviar la copia aprobada al administrador del sitio web con las fechas de publicaci\u00f3n y de vencimiento de dichos anuncios.<\/li>\n<li><strong> Hacer enlace a la informaci\u00f3n<\/strong> de <strong>los sitios web de la PTA de California, de la PTA Nacional, de los consejos y de los distritos.<\/strong><\/li>\n<li><strong> Se bebe obtener permiso<\/strong> antes de publicar cualquier nombre, fotograf\u00eda, o la informaci\u00f3n de contacto en el sitio web. Respetar las <a href=\"http:\/\/www.copyright.gov\/\">leyes de derecho<\/a>. Usar la Forma de Autorizaci\u00f3n de Fotograf\u00eda, disponible en <a href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/forms\/PhotographyRelease.pdf\">ingl\u00e9s<\/a> y <a href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/formularios\/AutorizacionParaUsoDeFotografia.pdf\">espa\u00f1ol<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><strong>Cuentas de correo el\u00e9ctrico de la PTA<\/strong><\/h4>\n<p>Designe cuentas de correo electr\u00f3nico espec\u00edficas a puestos de la PTA, por ejemplo, ABCPTAPresident@xxx.com, conocidas como alias de correo electr\u00f3nico. El alias de correo electr\u00f3nico no cambia de a\u00f1o a a\u00f1o, pero se pasa al sucesor al puesto. Las cuentas de correo electr\u00f3nico est\u00e1n configuradas para ser enviadas por correo electr\u00f3nico autom\u00e1ticamente a las cuentas de correo electr\u00f3nico personales de los miembros de la mesa directiva. Actualizar los alias de correo electr\u00f3nico y enviar contrase\u00f1as al comienzo de cada t\u00e9rmino.<\/p>\n<h4><strong>Listas de distribuci\u00f3n de correo electr\u00f3nico<\/strong><\/h4>\n<p>Las listas de distribuci\u00f3n de correo electr\u00f3nico son una manera gratuita y eficaz para compartir informaci\u00f3n con los comit\u00e9s, miembros de la mesa directiva y los miembros. Algunos proveedores de servicio permiten al usuario configurar una lista de distribuci\u00f3n de grupos sin cargo. Destinar una de copia oculta para evitar la difusi\u00f3n de las direcciones de correo electr\u00f3nico personales de los miembros. Cumpla con las limitaciones de correo electr\u00f3nico de los proveedores de servicios de correo electr\u00f3nico personales para evitar la activaci\u00f3n de los filtros de spam.<\/p>\n<p>Proporcionar una opci\u00f3n para darse de baja. Respete todas las solicitudes de las personas que quieren darse de baja.<\/p>\n<h4><strong>Boletines electr\u00f3nicos<\/strong><\/h4>\n<p><strong><em>Bolet\u00edn electr\u00f3nico:<\/em><\/strong> es una forma econ\u00f3mica en tiempo y costo para compartir informaci\u00f3n con un gran n\u00famero de personas. Normalmente es una forma de enviar informaci\u00f3n actual por correo electr\u00f3nico a los miembros en la lista de distribuci\u00f3n de correo electr\u00f3nico.<\/p>\n<p>Utilice una empresa de marketing en l\u00ednea para enviar sus boletines electr\u00f3nicos. Estas empresas ofrecen excelentes plantillas de boletines electr\u00f3nicos y permiten a su PTA hacer listas de distribuci\u00f3n que no est\u00e1n limitadas por las restricciones de correo electr\u00f3nico personales.<\/p>\n<p>Los elementos gr\u00e1ficos son bloqueados para algunos destinatarios de correo electr\u00f3nico. Use un formato de s\u00f3lo texto o enviar un correo electr\u00f3nico que incluye un hiperv\u00ednculo a un bolet\u00edn publicado en el sitio web de la PTA.<\/p>\n<p>Convertir el bolet\u00edn en un Documento de Formato Port\u00e1til (PDF) antes de enviar por correo electr\u00f3nico para asegurarse de que todos los destinatarios puedan abrir el documento. Incluir un enlace a la web de Adobe PDF Reader para que los miembros puedan descargar el lector de PDF de forma gratuita.<\/p>\n<p>Mantenga el bolet\u00edn electr\u00f3nico breve. De un breve resumen de cada tema, a\u00f1adiendo enlaces a informaci\u00f3n adicional disponible en el sitio web de la unidad.<\/p>\n<p>Para obtener una plantilla e ideas de dise\u00f1o, consulte los <a href=\"http:\/\/www.capta.org\/sections\/publications\/\">boletines electr\u00f3nicos de la PTA del Estado de California<\/a>.<\/p>\n<h4><strong>Medios de comunicaci\u00f3n social<\/strong><\/h4>\n<p>Las directrices para los medios de comunicaci\u00f3n social son las mismas que para todas las publicaciones de la PTA.<\/p>\n<ul>\n<li>Mantener los altos est\u00e1ndares de respeto y cortes\u00eda de la PTA<\/li>\n<li>Acatar las pol\u00edticas de la PTA <a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/running-your-pta\/basic-policies\/nonpartisan-policy\/\">no partidistas<\/a>, <a href=\"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/running-your-pta\/basic-policies\/noncommercial-policy\/\">no comerciales<\/a>, sectarias, \u201cno hacer da\u00f1o\u00bb a un individuo o una organizaci\u00f3n, y estar bien informado sobre las posturas de la PTA.<\/li>\n<li>La PTA debe asignar a un administrador del sito de los medios sociales para que revise los mensajes del sitio diariamente, si no es posible m\u00e1s a menudo.<\/li>\n<li>Siga las directrices establecidas por cada medio de comunicaci\u00f3n social. Usar la Forma de Autorizaci\u00f3n de Fotograf\u00eda disponible en <a href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/forms\/PhotographyRelease.pdf\">ingl\u00e9s<\/a> y <a href=\"http:\/\/downloads.capta.org\/toolkit\/formularios\/AutorizacionParaUsoDeFotografia.pdf\">espa\u00f1ol<\/a> cuando publique fotograf\u00edas.<\/li>\n<li>Tenga cuidado con la censura. Las redes sociales invitan a los miembros y socios a compartir puntos de su punto de vista libremente. Retire publicaciones o comentarios de sus p\u00e1ginas o cuentas de redes sociales s\u00f3lo cuando violan las normas publicaci\u00f3n de respeto y cortes\u00eda de la PTA en los medios sociales, o si violan nuestras pol\u00edticas de no partidistas, no comerciales, no sectarias. Consulte la <a href=\"http:\/\/www.pta.org\/about\/content.cfm?ItemNumber=2817\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hoja de Consejos de Medios de Comunicaci\u00f3n Social de la PTA Nacional<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/div>  <\/div><!-- end div.wp-spoiler --><div id=\"wp-spoiler-5\" class=\"wp-spoiler wpui-hashable wpui-light wpui-styles\" data-style=\"wpui-light\">  <h3 class=\"wp-spoiler-title wpui-hashable fade-true slide-true open-false\"><strong>Comunicaci\u00f3n impresa<\/strong><\/h3><div class=\"wpui-hidden wp-spoiler-content\"><\/p>\n<h4><strong>Volantes<\/strong><\/h4>\n<p>Los volantes son una buena forma para anunciar los pr\u00f3ximos eventos.<\/p>\n<p>Los volantes deben:<\/p>\n<ul>\n<li>Tener texto limitado y un mucho \u00abespacio en blanco\u00bb para que la informaci\u00f3n resalte.<\/li>\n<li>Indicar el qui\u00e9n, el qu\u00e9, cu\u00e1ndo, d\u00f3nde y por qu\u00e9.<\/li>\n<li>Contener pocos gr\u00e1ficos y tipo de letra moderada.<\/li>\n<li>Incluir el logotipo de la PTA.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Use el <a href=\"http:\/\/www.capta.org\/sections\/membership\/resources.cfm\">volante personalizable de marketing de membres\u00eda<\/a> para informar a posibles miembros de su PTA.<\/div>  <\/div><!-- end div.wp-spoiler --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":4990,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5543","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5543","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5543"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5543\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8122,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5543\/revisions\/8122"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4990"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5543"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}