{"id":9990,"date":"2019-07-01T16:34:08","date_gmt":"2019-07-01T23:34:08","guid":{"rendered":"http:\/\/toolkit.capta.org\/?page_id=9990"},"modified":"2023-08-09T14:01:42","modified_gmt":"2023-08-09T21:01:42","slug":"executive-board-meetings","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/running-your-pta\/meetings\/executive-board-meetings\/","title":{"rendered":"Reuniones de la Mesa Directiva Ejecutiva"},"content":{"rendered":"<p>Las reuniones de Mesa Directiva Ejecutiva de la PTA se llevan a cabo cada mes durante el a\u00f1o escolar. Brindan una oportunidad para que los oficiales y presidentes compartan ideas, den actualizaciones y supervisen la administraci\u00f3n de una PTA.<\/p>\n<p>Las reuniones tambi\u00e9n son un foro \u00fanico para que los miembros de la mesa directiva ejecuten su responsabilidad colectiva de:<\/p>\n<ul>\n<li>Monitorear informes financieros y de membres\u00eda<\/li>\n<li>Autorizar el pago de facturas dentro de los l\u00edmites del presupuesto de la unidad.<\/li>\n<li>Aprobar las actas de la reuni\u00f3n anterior<\/li>\n<li>Formar comit\u00e9s seg\u00fan sea necesario<\/li>\n<li>Llenar las plazas vacantes de la mesa directiva durante el t\u00e9rmino<\/li>\n<li>Asegurar que los presupuestos adoptados y los informes requeridos se env\u00eden al consejo, si est\u00e1 en el consejo, y a la PTA del distrito<\/li>\n<li>Asegurarse de que las declaraciones de impuestos y del gobierno se env\u00eden cada a\u00f1o antes de las fechas de vencimiento<\/li>\n<\/ul>\n<p>Desarrollar metas y planes para los programas y eventos de la PTA que satisfagan los intereses y necesidades de una comunidad escolar son algunas de las actividades adicionales que tienen lugar en las reuniones de la mesa directiva.<\/p>\n<p><strong>Miembros Exitosos de la Mesa Directiva<\/strong><\/p>\n<p>Los miembros exitosos de la mesa directiva son aquellos que trabajan en equipo,\u00a0 valoran la cooperaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n y comunicaci\u00f3n. Son m\u00e1s eficaces cuando:<\/p>\n<ul>\n<li>Dirigen con integridad, de forma civil y confianza<\/li>\n<li>Comunican una visi\u00f3n com\u00fan<\/li>\n<li>Practican la inclusi\u00f3n y dan la bienvenida a la diversidad<\/li>\n<li>Aprecian las diferencias en estilos de trabajo y perspectivas<\/li>\n<li>Participan en entrenamientos y son mentores<\/li>\n<li>Identifican necesidades e intereses de la comunidad<\/li>\n<li>Mantienen la confidencialidad de las discusiones de la mesa directiva<\/li>\n<\/ul>\n<p>Al trabajar juntos en equipo, una mesa directiva de la PTA puede hacer la diferencia en el plantel escolar y en una comunidad.<\/p>\n<p>Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre las funciones y los deberes de la mesa directiva, consulte la \u201cGu\u00eda para el Liderazgo Ejecutivo\u201d en \u201cPlanificaci\u00f3n y Organizaci\u00f3n\u201d en este cap\u00edtulo de la Carpeta de Herramientas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las reuniones de Mesa Directiva Ejecutiva de la PTA se llevan a cabo cada mes durante el a\u00f1o escolar. Brindan una oportunidad para que los oficiales y presidentes compartan ideas, den actualizaciones y supervisen la administraci\u00f3n de una PTA. Las reuniones tambi\u00e9n son un foro \u00fanico para que los miembros de la mesa directiva ejecuten [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":4978,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-9990","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9990","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9990"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9990\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11113,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9990\/revisions\/11113"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkit.capta.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9990"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}